10 вещей, которые нельзя пропустить на фестивале «Политех»
Что посмотреть, чтобы раз и навсегда влюбиться в науку

Увидеть вживую красивые химические реакции и послушать коллективное сердцебиение. А ещё взлететь на подъёмном кране и преодолеть силу притяжения, собрав собственный самолёт, — всё это возможно на фестивале «Политех», который пройдёт 27 и 28 мая в Парке Горького. «Мел» выбрал самые интересные проекты, которые точно стоит увидеть.
1. Сердцебиение незнакомых людей
11.00–23.00, 0+
Международная арт-группа Plastique Fantastique — одна из самых известных в мире команд, которая работает с объектами эфемерной архитектуры. Для «Политеха» она сделает сайт специфик-инсталляцию «Двойной пульс». Не волнуйтесь, это звучит сложнее, чем есть на самом деле. Это кольцеобразный лабиринт, который будет анализировать сердцебиение зашедших в него посетителей, искать совпадения между сердечными ритмами и преобразовывать их в коллективный звуковой ландшафт. К слову, на проекте можно будет найти человека с похожим на ваш пульсом. А 28 мая в 17.00 лекцию прочитает Марко Каневаччи, основатель и идеолог Plastique-Fantastique.
2. Красивая каталитическая реакция в большом аквариуме
11.00–18.00, 0+
Денис Жилин, заведующий Лабораторией химии, покажет, как в большом плоском аквариуме возникают медленно чередующиеся белые и синие волны — катализ. Эту красивую реакцию ещё называют «химическим сердцем», а открыл его в 1940-х года российский химик Борис Павлович Белоусов.
3. Живая машина Голдберга (почти)
11.30–20.30, 0+
На фестивале Юри Судзуки, художник, музыкант, изобретатель и владелец одноимённой студии, которая создаёт сервисы для Google, Coca-Cola и Disney, соберёт «Невозможную машину» по принципу Машины Голдберга. При помощи остроумного использования законов механики и законов физики объект расскажет о жизни и опытах Иоганна Кеплера, исследования которого вплотную подвели к открытию закона всемирного тяготения Ньютоном.

4. Интерактивная детская площадка от каталонцев
11.00–15.00, 17.00–21.00, 6+
Изобретатели из группы Tomb Vreatius создают необычные детские площадки, которые рассказывают истории приключений сеньора Тонета. Для создания атмосферы жизни Тонета используют ненужные предметы, старую мебель и инструменты, сданные в утиль.
5. Полёт на подъёмном кране
11.00–23.00, 6+
Специально для фестиваля заведующий лабораторией физики Политехнического музея усовершенствовал придуманный для программы «Галилео» подъёмный кран. Теперь он демонстрирует возможности центробежной силы, а ещё поднимает людей. Небольшой мотор раскручивает всю систему, к которой, помимо прочего, приделано кресло. Шары, вращаясь по окружности диаметром до трёх метров, поднимают груз, который будет держаться в воздухе даже тогда, когда мотор выключат. На фестивале ведущий шоу выберет из посетителей, кто может стать тем самым грузом.

6. Полёт голубя в реальном времени
27 мая 12.00–13.00, 28 мая 13.00–14.00, 18.00–19.00, 6+
Для любителей биологии Ильи Колмановский продемонстрирует явления, незаметные глазу. Для этого он воспользуется методом замедленной (слоу-моушн) и ускоренной (таймлапс) съёмки. Посетители фестиваля в деталях смогут разглядеть, как летят капли с волос девушки и как отряхиваются маламут и крыса. А ещё на голубя прикрепят видеокамеру и GPS-трекер, чтобы понаблюдать в реальном времени, как птица полетит от ВДНХ до своей голубятни на Таганке.

7. Мастерские для детей до 12 лет
12.00–20.00, 0+
В проекте Зелёной школы дети смогут собрать и запустить самолёт из пенопластовых деталей, нарисовать картину маятником и стать свидетелем того, как росток из крошечного зерна преодолеет силу притяжения прямо на глазах.

8. 60 минут экспериментов, посвящённых Земле
27 мая 13.00–14.00, 28 мая 12.00–13.00, с 6+
На научном шоу изобретателя и телеведущего Алексея Иванченко нужно потратить всего лишь 60 минут, чтобы узнать, почему нельзя потрогать глубоководных рыб и как кошка приспосабливается к силе тяжести, а также о том, каким опасным может быть атмосферное давление и каким безобидным огонь.

9. Соревнование летающих ракет
11.00–18.00, 8+
Одним из самых весёлых развлечений для детей станет сборка ракет на водной тяге. Но и это не главное. Каждый час фестиваля два дня подряд Лаборатория химии и Лаборатория физики будут решать чья ракета мощнее: большая реактивная, сделанная физиками, или газовая — от химиков.

10. Звёздное небо с обратной стороны Земли
11.00–23.00, 0+
Ещё одну эффектную инсталляцию привезёт художница Юри Танака. Её работа повторяет рисунок звёздного неба, которое будет видно в дни фестиваля с обратной стороны Земли — в Новой Зеландии. Созвездия сложены из цветов-оригами: авторы проекта описывают цветок как «метафору красоты жизни во Вселенной».

Ежегодный фестиваль науки, искусства и технологий «Политех» продёт 27–28 мая в Парке Горького. Подробная программа здесь, а тут можно зарегистрироваться на участие. Вход свободный.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




