Выставка особенного художника Маркуса Мартиновича
С 3 апреля по 30 июня в Москве пройдёт выставка Маркуса Мартиновича — 11-летнего художник с аутизмом. Он не имеет представления о тенденциях, рынке и даже об актуальных задачах современного искусства. Но ввиду того, что он не может выразить свои чувства вербальными средствами, он обращается к визуальному языку, создавая свое собственное наречие для общения со зрителем.
Центральные образы его картин — сам Маркус и его мама. Они плотный симбиоз и неразделимое целое его мира. Художник хотел бы населить свой мир и другими персонажами, но невидимые барьеры не дают ему это сделать. И тогда Маркус сам перевоплощается в них: «Маркус в роли Энди Уорхола», «Маркус в роли Йозефа Бойса», «Маркус в роли медбрата из больницы». Только так, проходя через самого автора, посторонние люди могут стать частью его вселенной.
Ввиду тяжелой эпилепсии Маркус с рождения принимает множество препаратов. И на каждом новом препарате меняются не только средства его визуального самовыражения, но и поведение, предпочтения, черты характера. Это заставляет задать еще один вопрос: а есть ли в Маркусе что-то истинное, кроме подсознательного? Знает ли Маркус, кто он, если с каждым медикаментом он новый человек? Предлагаем найти ответ в его работах.
Картины, представленные на выставке, были созданы в разные периоды жизни Маркуса. И все серии отличаются по технике. Делал ли он это сознательно? Скорее всего нет.
Маркус уже состоялся как явление современной культурной жизни и стал частью искусства XXI века. За его плечами несколько выставок в России и в Германии.
Картины художника пользуются спросом в среде коллекционеров современного искусства. Многие работы нашли место в собраниях европейских ценителей живописи и были по достоинству оценены профессионалами.
Все подробности и последние новости можно узнать в официальной группе в Facebook. Для посещения выставки нужно купить билет. Возрастное ограничение выставки — 16+.
3 апреля — 30 июня
Тверская улица, 14
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




