Паблик-ток «Профессия „учитель“. Перезагрузка»
25 августа (14:00-16:00) на площадке социально-просветительского проекта «Будет Talk» пройдёт паблик-ток «Профессия „учитель“. Перезагрузка».
Как менялся портрет учителя с течением времени: в дореволюционной России, СССР и современности? Какие существуют стереотипы и мифы, связанные с профессией учителя? Почему сегодня быть учителем не престижно? Какой он, учитель будущего?
На эти вопросы ответят участники паблик-тока:
- Лилия Брайнис, социальный психолог, руководитель некоммерческого образовательного проекта по развитию учебных навыков для детей в трудной жизненной ситуации «Шалаш».
- Александр Кузнецов, директор образовательного комплекса «Школа № 29 г. Йошкар-Олы», с 2006 года работает в системе общего образования: учителем, социальным педагогом, завучем.
- Всеволод Луховицкий, сопредседатель Межрегионального профсоюза работников образования «Учитель», учитель русского языка, учитель права, автор сборников учебных и методических материалов по правам человека и активным методам в преподавании гуманитарных дисциплин.
- Александр Мурашев, ведущий радио «Маяк», автор книги «Другая школа. Откуда берутся нормальные люди».
- Надежда Папудогло, главный редактор медиа про образование и воспитание детей «Мел».
- Римма Раппопорт, учитель русского языка и литературы из Санкт-Петербурга, преподаватель направления «Литературное творчество» в образовательном центре «Сириус», автор контента цифровой платформы Сбербанка «Новая школа», методист программы «Учитель для России», блогер «Мела», член Союза писателей Санкт-Петербурга.
- Ольга Фогельсон, сооснователь программы «Учитель для России», руководитель образовательной программы и программы поддержки участников.
Зарегистироваться на паблик-ток можно здесь.
Партнёрами мероприятия выступили медиа про образование и воспитание детей «Мел», общественный проект «Учитель для России», Межрегиональный профсоюз работников образования «Учитель», Благотворительный фонд «Шалаш».
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов




