В июне в Музее русского импрессионизма пройдут серии экскрусий, квестов и мастер-классов для всей семьи. На них дети и их родители смогут не только узнать больше о живописи, но и, например, собрать огромный пазл или научиться рисовать акварелью.
Экскурсия по постоянной экспозиции для детей 4–7 лет
24 июня, 12.00 — 13.30

Интерактивная экскурсия по основной экспозиции. Ребёнок узнает, что такое музей и зачем он нужен, получит первый, занимательный и необычный, опыт общения с картинами. Детские педагоги расскажут о разных жанрах в живописи, теплых и холодных цветах, а ещё о том, что такое импрессионизм.
Как проходит экскурсия. Музейный педагог раздает детям разноцветные подушки, сумки с цветными карандашами и раскрасками. Во время экскрусии дети превратятся в солнечных зайчиков в комнате художника Станислава Жуковского, послушают ароматы «Всяких цветов» Петра Кончаловского, пошумят, как неспокойное море на картине Алексея Грищенко «Порыв ветра», оживят «Натюрморт с виноградом и чайником» Николая Горлова и пофантазируют о том, что происходит в Музее русского импрессионизма ночью, когда все посетители уходят домой.
Экскурсия по выставке «Увлечения. Коллекция Владимира Спивакова»
24 июня, 14.00 — 15.0028 июня, 19.00 — 20.00

На выставке «Увлечения. Личная коллекция Владимира Спивакова» в Музее русского импрессионизма представлено больше 90 работ мастеров разных эпох и течений, которые раньше не выставлялись.
Обширная коллекция включает русскую живопись и графику рубежа XIX–XX веков, современное русское искусство (нонконформизм и московский концептуализм, неоакадемизм и кинетизм) и уникальное для России собрание народной подстекольной живописи Западной Европы. Сочетание разных видов искусства в экспозиции и их восприятие как целого характеризует Владимира Спивакова как коллекционера. Его собрание — это «единство в многообразии», которое наполнено впечатлениями музыканта от каждого произведения.
Летняя экскурсия и мастер-класс «Импрессионизм #безфильтра» (13+)
30 июня 18.00 — 19.00

У импрессионистов что ни картина, то целая история. А что, если бы художники делились ими, делая посты в своих аккаунтах в Instagram? Константин Коровин рассказывал бы фолловерам о своей студенческой жизни, Алексей Исупов в солнечной Италии скучал бы по Родине, а Василий Поленов раздражал бы коллег из Московского училища живописи ваяния и зодчества бесконечными фото своих заграничных поездок.
Экскурсоводы помогут взглянуть на полотна из постоянной экспозиции так, будто о них рассказывают сами художники — в формате постов в социальных сетях. А после — каждый сможет сам поучаствовать в создании импрессионистических произведений.
Детский интенсив «Акварельное лето» (7 — 10 лет)
25 июня, 11.15 — 12.45

На первом мастер-классе дети смогут узнать всё об акварели, рисовании по-сырому, по-сухому, о технике лессировки, цветопередаче. А ещё — научатся писать с натуры, фантазировать и вместе с педагогом сделают букет для мамы.
Мастер-класс по ботанической акварели
25 июня, 15.00 — 17.30

Во время такого мастер-класса прямо в музейной мастерской с натуры можно писать нежные пионы, воздушные люпины и утонченные розы.
За два с половиной часа из многообразия живых цветов научат составлять композицию на бумаге, расскажут об основных акварельных техниках. Преподаватель поможет разобраться в цветовых сочетаниях в акварели, покажет, как делать заливки, растяжки и лессировки, а также научит определять правильный баланс воды и краски.
В хорошую погоду, урок проходит на открытых террасах Музея.
В стоимость билета включены все материалы, а также проход на основную и временную экспозиции Музея русского импрессионизма.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




