Московский конкурс чтецов «Живая классика»
Первого апреля в 16:00 в Российской Государственной Детской Библиотеке состоится московский финал самого масштабного детского проекта «Живая классика».
На площадке встретятся лучшие чтецы столицы, чтобы в ходе состязания определить трех фаворитов, которые представят город на финале конкурса в МДЦ «Артек». Большинство участников считают этот этап самым сложным, потому что очень сильно эмоциональное напряжение — каждому из ребят хочется поехать на майскую смену в легендарный лагерь.
Юных чтецов будут оценивать писатели, деятели культуры и журналисты. В состав жюри вошли: актер Владислав Шкляев, главный редактор «Литературной газеты» Максим Замшев, автор книг для подростков Елена Усачева, создатель и главный редактор радио «Книга» Егор Серов, детский писатель Марина Дружинина. Также в жюри приглашены актриса театра и кино Елена Захарова, режиссер Сергей Аронин, редактор отдела московского выпуска «Комсомольской правды» Елена Попова.
Декламировать фрагменты своих любимых произведений будут 37 школьников разных возрастов: от 10 до 17 лет. Эти конкурсанты уже прошли два этапа отбора: школьный и окружной, и теперь будут бороться за победу в третьем туре проекта «Живая классика». Кроме прочих призов три финалиста получат возможность наравне с профессиональными чтецами записать свое художественное чтение на радио «Книга».
На выступление финалистов может прийти любой желающий — вход на мероприятие свободный. Подробную информацию о конкурсе можно найти на сайте.
1 апреля, 16.00
Российская детская государственная библиотека
Калужская площадь, 1, корп. 1
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




