Курс по философии видеоигр в Музее советских игровых автоматов
27 сентября в 21.00 в Музее советских игровых автоматов начнётся курс лекций «Что делать с видеоиграми?». Лекции будут читать сотрудники Moscow game center Леонид Мойжес, Александр Ветушинский, Максим Подвальный, Алексей Салин и Егор Соколов. Среди тем курса — «Видеоигры и политика», «Любовь в RPG», «Расовая идентичность и видеоигры», «Насилие и секс», «Религия в компьютерных играх» и другие.
«Видеоигры сегодня открывают безграничные возможности, с их помощью можно построить стройную философскую концепцию, воплотив её не в словах, а в алгоритмах. Можно заставить людей платить кучу денег за самые идиотские действия, какие только можно представить. Рассказывать умопомрачительные истории о вере, надежде и любви. Устанавливать гендерные, расовые и прочие различия. Об этом мы и будем говорить на нашем курсе.»
Алексей Салин, кандидат философских наук (МГУ)
Межфакультетский курс по философии видеоигр читается в МГУ уже три года и бьёт все рекорды по посещаемости. Обычно на него записывается 300-400 студентов. Теперь этот курс доступен не только студентам университета, но и всем желающим.
Первую лекцию на тему «Визуальные генеалогии видеоигр» проведёт ведущий российский специалист по исследованию современного материализма Александр Ветушинский. Лекции будут проходить каждую среду в 21.00.
Вход свободный, но нужно зарегистрироваться
Каждую среду в 21.00 (с 27 сентября)
Музей советских игровых автоматов
Москва, ул. Кузнецкий Мост, 12c3
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
