5 научно-популярных фильмов, которые стоит посмотреть
О тайнах Вселенной, планеты, жизни и человека

Очевидно, что в XXI веке учиться только в школе и по учебникам нельзя. Это многого лишает, не позволяет выиграть конкуренцию и, наконец, попросту скучно. Многие давно призывают сделать фильмы не только факультативной, но и обязательной частью школьной программы. «Мел» решил помочь вам разобраться в бесчисленном количестве образовательных фильмов и собрал лучшие, на наш взгляд, научно-популярные видео в одном месте.
1. «Путешествие на край Вселенной»
Этот красивый фильм National Geographic о необъятной Вселенной дает ощущение полноценного виртуального путешествия за границы нашего привычного мира. Использование компьютерных моделей обеспечивает невероятный эффект присутствия, и за 90 минут (то есть всего два академических часа) можно проникнуться пониманием того, насколько мал человек в этом мире. Или, наоборот, насколько велик мир вокруг нас.
2. «История Земли за два часа»
Считается лучшим документальным фильмом BBC. За два часа фильма можно пролететь по всему циклу истории Земли: от возникновения нашей планеты и зарождения жизни на ней до появления человека и становления цивилизации.
3. «100 величайших открытий»
Популярная серия Discovery об открытиях в медицине, физике, астрономии, химии, биологии и других научных сферах, которые не только изменили представления ученых о мире, но и пролили свет на происхождение жизни.
4. «Изобретения, которые потрясли мир»
Еще одна научно-популярная программа канала Discovery, рассказывающая о самых значительных изобретениях XX века — столетия самолетов и подводных лодок, радио, телевидения и телефона, открытия ДНК, покорения космоса, интернета и массы других небесполезных вещей.
5. «Тайны мозга»
Серия научно-популярных программ российского телеканала Наука 2.0 о тайнах работы сложнейшего органа в человеческом теле — мозга. Цикл фильмов рассказывает о целом мире внутри человека, о природе наших решений, ошибок и воспоминаний.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?





