Дискуссия «Мела» и ФИРО РАНХиГС «Портфолио vs ЕГЭ: как всё это понимать»
2 апреля в 19.00 в медиалофте РАНХиГС пройдёт дискуссия «Портфолио vs ЕГЭ: как всё это понимать». Её организуют интернет-издание «Мел» и ФИРО РАНХиГС. Эксперты обсудят, сможет ли портфолио заменить выпускные экзамены в школах и какие к нему должны быть требования.
В феврале мэр Москвы Сергей Собянин заявил, что электронное портфолио может стать альтернативой ЕГЭ. Сейчас каждый школьник Москвы имеет аккаунт в электронном дневнике и библиотеке Московской электронной школы (МЭШ). Это создаёт индивидуальный электронный след, который отражает практически все аспекты его жизни в школе. Большие данные позволят обучающимся формировать личные портфолио. В них будут включены достижения учеников за весь период обучения в школе. Но готова ли к такому повороту система образования?
Модератором выступит директор ФИРО РАНХиГС Максим Дулинов. Участники дискуссии обсудят, насколько полезным может быть портфолио по сравнению с ЕГЭ, какие должны быть к нему минимальные требования и как сделать так, чтобы оно не стало формальностью. Среди других важных вопросов будет доступность портфолио вне мегаполисов и его необходимость для олимпиадников.
Спикеры дискуссии:
- Виктор Болотов, научный руководитель Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ
- Михаил Мокринский, директор Международной школы «Летово»
- Игорь Реморенко, ректор МГПУ
- Александр Рудик, президент Фонда «Прообраз»
- Олег Мосолов, руководитель департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области
- Павел Кузьмин, директор МЦКО
- Алимов Гайяр Таерович, заместитель руководителя Департамента образования и науки г. Москвы
- представители директорского корпуса школ г. Москвы
- представители Департамента образования г. Москвы
- представители Рособрнадзора
Для прохода на мероприятие понадобится паспорт или другое удостоверение личности. Также необходимо зарегистрироваться. Трансляция дискуссии будет доступна в аккаунтах «Мела» в Facebook, Instagram и Вконтакте.
2 апреля
19.00
Медиалофт РАНХиГС
Пречистенская набережная, д. 11
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026





