Дискуссия «Мела» и ФИРО РАНХиГС «Портфолио vs ЕГЭ: как всё это понимать»
2 апреля в 19.00 в медиалофте РАНХиГС пройдёт дискуссия «Портфолио vs ЕГЭ: как всё это понимать». Её организуют интернет-издание «Мел» и ФИРО РАНХиГС. Эксперты обсудят, сможет ли портфолио заменить выпускные экзамены в школах и какие к нему должны быть требования.
В феврале мэр Москвы Сергей Собянин заявил, что электронное портфолио может стать альтернативой ЕГЭ. Сейчас каждый школьник Москвы имеет аккаунт в электронном дневнике и библиотеке Московской электронной школы (МЭШ). Это создаёт индивидуальный электронный след, который отражает практически все аспекты его жизни в школе. Большие данные позволят обучающимся формировать личные портфолио. В них будут включены достижения учеников за весь период обучения в школе. Но готова ли к такому повороту система образования?
Модератором выступит директор ФИРО РАНХиГС Максим Дулинов. Участники дискуссии обсудят, насколько полезным может быть портфолио по сравнению с ЕГЭ, какие должны быть к нему минимальные требования и как сделать так, чтобы оно не стало формальностью. Среди других важных вопросов будет доступность портфолио вне мегаполисов и его необходимость для олимпиадников.
Спикеры дискуссии:
- Виктор Болотов, научный руководитель Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ
- Михаил Мокринский, директор Международной школы «Летово»
- Игорь Реморенко, ректор МГПУ
- Александр Рудик, президент Фонда «Прообраз»
- Олег Мосолов, руководитель департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области
- Павел Кузьмин, директор МЦКО
- Алимов Гайяр Таерович, заместитель руководителя Департамента образования и науки г. Москвы
- представители директорского корпуса школ г. Москвы
- представители Департамента образования г. Москвы
- представители Рособрнадзора
Для прохода на мероприятие понадобится паспорт или другое удостоверение личности. Также необходимо зарегистрироваться. Трансляция дискуссии будет доступна в аккаунтах «Мела» в Facebook, Instagram и Вконтакте.
2 апреля
19.00
Медиалофт РАНХиГС
Пречистенская набережная, д. 11
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





