Как говорить о свободе, истории и политике с детьми
15 марта в Сахаровском центре пройдёт дискуссия о том, как и когда надо начинать объяснять ребенку про права, свободы и уроки, которые дает история.
Встреча приурочена к презентации новой серии детских книжек издательства «Самокат», посвященной социальным и политическим проблемам. «Книги завтрашнего дня» — это испанская серия, впервые вышедшая через два года после смерти Франко. В неё вошли книжки «Что такое демократия?», «Знакомьтесь, диктатура», «Женщины и мужчины», «Социальное неравенство есть!». Книги рассчитаны на младших школьников, но будут интересны и подросткам.
Спикерами дискуссии будут:
- Алексей Макаров, член Совета общества «Мемориал», учитель обществознания;
- Мария Орлова, пиар-директор издательского дома «Самокат»;
- Тамара Эйдельман, историк, руководитель кафедры истории гимназии 1567, председатель правления Межрегиональной общественной организации «Объединение преподавателей истории».
На встрече выяснят, что такое гражданское воспитание в современном мире и какую роль в нём играет семья и школа. Спикеры также затронут вопрос роли государства и как гражданское воспитание устроено в других странах.
Участие в дискуссии бесплатное, но нужна предварительная регистрация.
15 марта, 19.00
Сахаровский центр
Земляной вал 57, стр. 6
Популярные комментарии
Акела Промахнулсяв Швеции к преподавателям проработавшим в школе больше пятнадцати лет в суде как адекватным свидетелям не относятся 🤕
В России предложили ввести "учительский капитал"
Ольга«Знаете, что выбрали? Новые груди они выбрали. Операции по улучшению груди». И что в этом такого? Не вижу ничего необычного. И еще я бы выбрала для родивших женщин — бесплатное протезирование зубов.
"Новые груди они выбрали": россиянки предпочли пластику груди всем остальным мерам господдержки кормящих матерей
Сергей ГлушковСовременной школе уже ничего не нужно. Она мертва, еë убивали 34 года. Теперь родитель сам должен учить дитя в меру своего понимания. Как результат, — толпы бездельников и пустобрëхов, ставящих цель только " полëгкому срубить бабла»…
«Не как лучше для школы, а как это будет выглядеть при проверке»: учитель — о том, как школами управляют инструкции
