33-я Московская международная книжная ярмарка в «Манеже»
Со 2 по 6 сентября 2020 года в Центральном выставочном зале «Манеж» состоится 33-я Московская международная книжная ярмарка (ММКЯ). Впервые мероприятие пройдёт и в онлайн, и в офлайн формате: трансляции можно будет посмотреть на официальном сайте ярмарки, а также в сообществе «ВКонтакте».
В ярмарке примут участие около 300 издательств из разных регионов России Почетный гость ММКЯ 2020 года — Республика Корея — устроит обширный онлайн-экскурс по корейскому книгоизданию и познакомит с наиболее интересными новинками и авторами в рамках своей программы «Future-ing» («Будущее — сегодня»).
За пять дней ярмарки пройдут более 270 офлайн-мероприятий. В этом году все иностранные авторы, издатели, иллюстраторы и прочие профессионалы книжной отрасли будут участвовать в ярмарке онлайн. В их числе Януш Вишневский, Фредерик Бегбедер, Бернар Вербер и Софи Кинселла. Среди отечественных писателей на ярмарке выступят Денис Драгунский, Михаил Елизаров, Захар Прилепин, Олег Рой и Сергей Шаргунов и другие.
Также одновременно с ММКЯ откроется Новая Московская международная ярмарка детской книги (New MICBF2021) — совместный проект ММКЯ с Болонской ярмаркой детской книги. В эти же даты состоится 37-й Всемирный конгресс Международного совета по детской книге IBBY, который впервые пройдёт в России.
Подробную программу ярмарки можно найти здесь, а также в социальных сетях мероприятия в фейсбуке, «ВКонтакте» и инстаграме.
Билеты будут продаваться только онлайн на сайте ярмарки. Стоимость билета — 150 рублей, льготный — 100 рублей. Детям до 17 лет вход на Ярмарку бесплатный.
Посетителям необходимо запланировать посещение заранее: вход осуществляется по предварительной регистрации по сеансам, чтобы избежать очереди на входе. Количество мест на сеанс ограничено. Сеанс — это время, в которое посетитель может попасть в «Манеж», например, с 12:00 до 13:00.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
