У Рождества в России не до конца понятный статус. Европейской традиции семейного (даже в нерелигиозных семьях) праздника по объективным причинам не сложилось. Праздник хоть и государственный, но в светской стране. И что с ним делать — не очень понятно. Психолог Катерина Дёмина предлагает свой вариант.
Сначала стихотворение. Будем считать, что это эпиграф.
Из пахучих завитушек, стружек и колечек,
Мне помощником под старость и на радость вам
Скоро, скоро деревянный выйдет человечек,
Будет с кем мне под шарманку топать по дворам.
Вот уже почти готов он — добрый человечек,
Я вложу в него надежду и одежду дам.
Он спасёт нас от печали, от нужды излечит,
Будет с кем мне под шарманку топать по дворам.
Фраза «у нас будет ребёнок» приводит большинство людей в состояние радостного шока. Даже если уже понятно было, что всё к тому идёт, все тут взрослые, понимают, всё равно: изумление, недоверие, восторг, и… И какое-то благоговение, состояние очень потаённого ликования, хочется всё время улыбаться и хватать за рукав прохожих, рассказывать незнакомым людям, какое чудо нас посетило.
Когда несёшь Благую Весть, как будто ты один из волхвов или «babushka» из английского фольклора, внутри становится одновременно тихо и горячо, все повседневные заботы как будто отодвигаются. И в центр мироздания помещается крошечный пульсирующий конгломерат живых клеток, из которого потом получится Младенец.
На самом деле, чудо Рождества знакомо даже неверующим людям. Это ожидание (незаслуженных) даров судьбы, смены утомительного круговорота обязанностей на настоящую жизнь. Время, когда можно открыто предаваться умилению и состраданию к меньшим. И всё это по одной причине: в мир пришёл Ребёнок.
Вы знаете, почему на Рождество принято дарить подарки детям? Потому что в каждом из них в непредсказуемый момент может проявиться Спаситель
Прочтите ещё раз строки песенки папы Карло, которые я вынесла в эпиграф: он спасёт нас от печали, от нужды излечит. Он несёт надежду и радость. И если немного отвлечься, можно заметить, что Буратино — это же ещё один образ Мессии. Он родился не от союза мужчины и женщины, а был сотворён Отцом по образу и подобию своему, Дух Святой (Сверчок) выполняет функции внешней совести, сам Буратино невинен и безгрешен.
Так и рождение каждого нового ребёнка в семье неизменно даёт импульс к изменениям: становятся другими отношения, сама конструкция родственных связей меняется и переформатируется. Молодые отцы становятся более ответственными, юные беззаботные девы находят в себе бездны терпения, мирятся те, кто поссорился давным-давно и из-за какой-то нелепой ерунды. Над колыбелью новорождённого, рядом с золотым свечением его бархатной головки отступают обиды и начинает звучать слова любви.
Так что, с Рождеством вас, дорогие мои, к какой бы конфессии вы ни принадлежали! Раз вы здесь — вы родители или потенциальные родители, дяди, тёти, старшие братья и сёстры. Все мы прикоснулись к этому чуду: из ничего, из наших мечтаний и надежд, из взаимной любви супругов, из молитв бабушек и странных вздохов над ящиком с инструментами дедушек родился ребёнок, который может ещё спасти этот странный и не очень-то дружелюбный мир. С надеждой вас.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
