Открытая конференция «The Earth Is Flat — Как читать медиа?»
17 и 18 июня в Центре Вознесенского пройдёт открытая конференция просветительского проекта о медиаграмотности «The Earth Is Flat — Как читать медиа?». Тема беседы — современная медиакоммуникация, восприятие новых медиа, поколение digital natives и актуальные методы противодействия фейк-ньюз и кибербуллингу.
Спикеры: директор Центра цифровых культур и медиаграмотности, профессор НИУ ВШЭ Анна Качкаева; директор Гёте- Института в Москве д-р Хайке Улиг; эксперт немецкого просветительского проекта Civic.net Алина Дармштадт; антрополог, старший научный сотрудник ШАГИ РАНХиГС, доцент Центра типологии и семиотики фольклора РГГУ Александра Архипова; научный сотрудник Центра исследований современного детства Института образования НИУ ВШЭ Александра Бочавер; главный редактор портала «ПостНаука» Андрей Бабицкий; главный редактор интернет- самиздата «Батенька, да вы трансформер» Григорий Туманов; писатель и педагог Ирина Лукьянова; психолог, старший научный сотрудник лаборатории когнитивных исследований ИОН РАНХиГС Кирилл Хломов.
Вход на конференцию свободный, регистрация по ссылке.
17 и 18 июня
Начало в 11:00
Культурный центр Андрея Вознесенского
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




