8 театральных событий апреля, где детям точно будет интересно

Апрель, богатый на театральные события, решил порадовать и взрослых, и детей. Их ждут премьеры, постановки классиков и фестиваль независимых театров. Мы составили гид по самым интересным детским и подростковым спектаклям, на которые точно стоит сходить.
Младшая школа
«Jumb… Lee… Ya» / «Джамблия»

1 апреля в 16.00 и в 19.00 в фойе «Электротеатра»
Первый спектакль «Электротеатра» для детей сделали режиссёр Павел Кравец и художник Екатерина Ряховская— и сразу на английском языке. В основе сорокапятиминутного действия — стихи британского поэта Эдварда Лира, который положил начало «поэзии бессмыслицы». Но не волнуйтесь: все и всем будет понятно, тем более что на сцене появится настоящий автомобиль, настоящие музыканты сыграют живую музыку, а двое артистов расскажут о том, какая она — страна «Джамблия». Словом, всё будет абсолютно логично, как и полагается в театре, тем более в детском.
Фестиваль «Карабас»

Москва, 1–2 апреля
Пятый фестиваль независимых театров «Карабас» собрал в своей афише спектакли для дошколят и младших школьников, которые сделаны не государственными, а частными театрами за последний сезон. Маленькие, тихие, все — в камерных пространствах, эти постановки изобретательны и всегда очень чётко ориентированы на детей, на то, чтобы им было хорошо и интересно. Никто здесь никого не воспитывает, не поучает со сцены и не несёт «миссию приобщить детей к лучшим образцам театрального искусства». Напротив, как говорит один из организаторов фестиваля, художественный руководитель театра «Снарк» Юрий Алесин: «Мы уходим от стандартных представлений о детских спектаклях, ищем интересные современные истории и оригинальные формы их подачи». Поэтому здесь разговаривают нормальным человеческим языком — о том, что ребёнку интересно. Так что можно смело выбирать любой спектакль и идти на него. И быть уверенным: после похода на «Карабас» дети снова попросятся в театр. Полная афиша фестиваля доступна тут.
«Сказка о рыбаке и рыбке»

9, 19 и 30 апреля в Театре Сергея Образцова
Новый спектакль театра сделан двумя режиссёрами, Виктором Воеводиным и Борисом Константиновым, а также художником Виктором Никоненко. Художник здесь — фигура принципиальная, соавтор постановки, ведь в любом театре, но в кукольном особенно, важно не только, что ты рассказываешь со сцены, но и как ты это делаешь. Создатели новой версии пушкинской сказки обещают, что в спектакле будут раскрыты некоторые секреты кукольного театра, а все герои будут выполнены в стиле русской деревенской игрушки.
Средняя школа
«Гадкий утёнок»

22 апреля в 12.00 и 16.00 в Театре Наталии Сац
Новые оперы для детей появляются редко. Особенно хорошие. «Гадкий утёнок» Михаила Броннера — одна из таких удачных историй. В Театре Наталии Сац её в этом сезоне поставил Георгий Исаакян. Вместе с художником Станиславом Фесько и художницей по костюмам Натальей Осмоловской, он превратил знакомый сюжет Андерсена в историю о том, что не нужно бояться быть собой, а важно понять, кто ты и зачем родился. Про то, что нужно найти «свою стаю» и без неё, без «своих», невозможно, каким бы сильным от природы ты ни был. Поэтому спектакль — не для младших школьников. Это не сказка, а скорее притча для тех, кто хоть раз уже столкнулся с чувством, когда тебя не принимают.
«Спасти супербелку»

9 и 30 апреля в 18.00 в ЦДР (Сцена на Соколе)
Двухчасовой спектакль-комикс по повести Кейт ДиКамилло о Флоре и Одиссее в переводе Ольги Варшавер — такой же хит «детского» театрального сезона, каким в прошлом году стал спектакль РАМТа «Кролик Эдвард». Только тут всё другое, кроме автора и переводчика. Если вкратце про сюжет, то она — девочка, он — Бельчонок, и друг без друга им очень скучно. Спектакль Екатерины Корабельник — это история о приключениях главных героев, рассказанная артистами, музыкантами и аниматорами. В режиме реального времени они посылают на сцену видеопроекции, вручную выкладывают мультики и то и дело меняют угол зрения, под которым на всё происходящее смотрят зрители.
«Рикки»

9 и 15 апреля в 12.00 в РАМТе
В спектакле Владимира Богатырёва по пьесе А. Германа и С. Кармелиты много поют и ещё больше танцуют, рассказывая о великой битве маленького мангуста с двумя королевскими кобрами. Танцуют, прыгают, вихрем проносятся по сцене, забираются в кузов огромного грузовика, который становится то домом, то частью сада. Взлетают вверх цветные тряпки, и молодые артисты РАМТа превращаются в своих персонажей прямо на глазах у зрителей. Стены сцены расцвечиваются проекциями — и вот мы в джунглях, где и разворачиваются события, описанные Киплингом. Эта история о том, что всё и всегда зависит от твоего собственного решения, даже если ты — всего лишь маленький человек.
Старшая школа
«Море деревьев»

1 апреля в «Гоголь-центре»
Премьерный спектакль «Гоголь-центра», едва ли не самого модного театра Москвы, — это пьеса Любы Стрижак о мечте, детстве и бесконечной игре. Здесь зомби и индейцы ходят по улицам наравне с одноклассниками, а заниматься можно вообще чем угодно, если ты фантазируешь, как бог. История про подростков в постановке Филиппа Авдеева рассказана с помощью спецэффектов и стробоскопа, как трогательно предупреждает об этом театр.
«Своими словами. Н. В. Гоголь „Мёртвые души“. История подарка»

1 и 2 апреля в 15.00 и 20.00, 5 и 6 апреля в 20.00 в театре «Школа драматического искусства»
Новый спектакль Дмитрия Крымова о русской культуре, её мифах и легендах, и наших стереотипах, живущих в головах со школы, — второй в цикле «Своими словами», где режиссёр пересказывает классику и пытается ключом «детского театра» открыть дверь во взрослый мир. Первым стал «Евгений Онегин». А теперь для своих уморительных, щемящих, язвительных, алогичных, невероятно точных театральных зарисовок режиссёр взял историю про то, как один писатель (Пушкин) подарил другому (Гоголю) сюжет.
Фото: electrotheatre.ru, karabasfest.ru, puppet.ru, teatr-sats.ru (Елена Лапина), teatrcdr.ru, ramt.ru (Антон Белицкий), gogolcenter.com (Алекс Йоку), sdart.ru
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






