IV встреча дискуссионного клуба «Мела» и ФИРО РАНХиГС
10 июня в 19:00 начнётся IV встреча дискуссионного клуба, организованного ФИРО РАНХиГС и «Мелом». Чиновники, педагоги, родители, психологи, старшеклассники и эксперты в сфере выбора профессии обсудят тему «Профориентация: как, зачем и для кого?».
На дискуссии эксперты обсудят, действительно ли существует востребованная профессия и как помочь подростку не ошибиться в выборе. А также попытаются выяснить, чем занимается профориентатор, какие тренды в профориентации уже устарели, и как вообще она должна быть устроена в школе, вузе и даже в корпорации.
В социальных сетях «Мела» пройдёт онлайн-трансляция дискуссии: её можно будет послушать в «Вконтакте» и в фейсбуке.
Модератором дискуссии выступит Дулинов Максим Викторович, директор ФИРО РАНХиГС. В разговоре также примут участие представители Минпросвещения России.
Список спикеров:
- Алиева Наталья Ханифеевна, руководитель федерального проекта по профориентации «Zасобой»;
- Бронштейн Илья Михайлович, первый заместитель министра образования Московской области;
- Жаббаров Тимур Рамильевич, генеральный директор Smart Cours;
- Крайчинская Светлана Брониславовна, заместитель генерального директора по подготовке кадров — Директор Академии, Союз «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллз Россия);
- Марданов Сергей Александрович, директор по работе с вузами Mail.ru Group;
- Резапкина Галина Владимировна, старший научный сотрудник центра стратегии, проектирования и правового обеспечения образовательных систем ФИРО РАНХиГС;
- Серебряков Алексей Георгиевич, президент Центра тестирования и развития «Гуманитарные технологии» при МГУ им. М. В. Ломоносова;
- Сергеев Игорь Станиславович, ведущий научный сотрудник центра профессионального образования и систем квалификаций ФИРО РАНХиГС.
10 июня
Медиалофт РАНХиГС, Пречистенская набережная, 11
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть




