5 ляпов мультфильма «Трое из Простоквашино» (на самом деле больше)
Куда исчезает колбаса и отчего меняется бюст мамы Дяди Фёдора

Если внимательно смотреть советские мультфильмы, можно обнаружить, что порой создатели либо забывали что-то нарисовать, либо дорисовывали что-нибудь лишнее. Из ниоткуда появляющаяся табуретка для Печкина, сезонно меняющийся бюст мамы и ещё несколько милых ляпов в «Простоквашино», которые вы могли не заметить.
Знаменитая трилогия, нарисованная по мотивам повести Эдуарда Успенского, давно уже разошлась на крылатые цитаты, её герои — на наши повседневные продукты, а все три серии пользуются любовью и успехом даже у юных зрителей, привыкших к великолепию современной анимации. Не будем больше перечислять достоинства «Простоквашино», вы их и так знаете. Обратимся лучше к самым каверзным вопросам, возникающим при внимательном просмотре этого мультфильма.
1. Исчезающие еда и предметы
Начнём с элементарного — с исчезающих предметов. В первой серии бесследно пропадают колбаса с молоком, которыми лакомились Фёдор с Матроскиным на диване. Когда позже родители читают на диване письмо от блудного сына, пропадает и принесённый папой неизвестно откуда (кухня находится с другой стороны) стакан воды, а позже — сама бумажка. В «Зиме в Простоквашино» в гостиной расположился «запорожец старый, разваленный» (кстати, уникальной праворульной модели — а ведь это большая редкость!), при первом появлении машины под колёсами стоят кастрюли, а буквально в следующих кадрах они уже пропали. Мы полагаем, что во всём виноват диван. Он присутствовал при всех трёх случаях хищения предметов. А вы что думаете?

2. Табуретка для почтальона Печкина
Но не всё в «Простоквашино» идёт на убывание — есть по крайней мере два случая, когда что-то внезапно появилось. Это относится к знаменитой табуретке из «Каникул в Простоквашино», которая возникает перед почтальоном Печкиным в тот момент, когда он заходит в дом. И количества отверстий в посылке с галчонком из третьего мультфильмы цикла: пока коробка в руках у папы — их четыре, стоило поставить ящик на стол — дырок стало пять. Галчонок постарался?

3. Кот Матроскин — левша (или правша)
Помимо раритетного «Запорожца» с правым рулём, у героев мультфильма был ещё один редкий предмет: швейная машинка для левшей, которой орудовал кот Матроскин. Судя по тому, что пишет он правой рукой, этот портной инструмент должен быть для него чертовски неудобным. Но нет, это же кот с потрясающим количеством навыков (и наверняка амбидекстр).

4. Бюст мамы Дяди Фёдора
Переходим к классике, с которой по-хорошему стоило бы начинать, а именно — с бюста мамы Дяди Фёдора. О внезапных и непредсказуемых изменениях фигуры героини разве что оды не пишут, и не зря. Кстати, внешность самого Дяди Фёдора тоже кардинально меняется из серии в серию, но это можно списать на взросление, а вот резкие перепады в объёмах мамы героя логичному объяснению решительно не поддаются.

5. Необъяснимые изменения интерьера
И последний из заметных ляпов в «Простоквашино» — точнее, последние, ведь их много — фантастические превращения двери и печи в доме главных героев. Дверь из серии в серию меняет количество планок, их расцветку, а также открывается то внутрь, то наружу. Видимо, Печкин без велосипеда совсем злой был, часто ломал её, вот и приходилось новую вешать.

А вот путешествия печи по дому в течение мультфильмов так просто объяснить не получается — переставлять печь животным вряд ли по силам. Наверное, всё дело в самом доме: не зря он пустовал. Что-то с ним явно не так!
Читайте оригинальный текст на сайте Tlum.ru
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения














