5 занятий после уроков для любителей магии
Тайная жизнь музеев, нехорошая квартира и всё об иллюзиях

Мистике и магии есть место даже в науке и искусстве. «Мел» совместно с Inlearno выбрал 5 таинственных и загадочных занятий для школьников, которые разоблачают мифы, выдают секреты, раскрывают тайны и выводят на чистую воду.
Обзорная экскурсия «Тайная жизнь музея»

Для кого. 3-10 класс
О чём. О редчайшем собрании предметов техники, коллекции транспорта, радиоэлектронных приборов, вычислительных аппаратов и аппаратов связи.
Зачем идти. Узнать об основных этапах развития отечественной и зарубежной промышленности, значимых научно-технических изобретениях, развитии естественно-научных дисциплин. Здание старейшего и крупнейшего научно-технического музея, основанного в конце XIX века, сегодня закрыто на реконструкцию. Все экспонаты, собрание которых превышает 230 тысяч уникальных предметов, доступны в режиме «открытого хранения». Это значит, что у школьников есть возможность увидеть глазами хранителей раритеты, которые большую часть времени находятся «за закрытыми дверями».
Музей иллюзий

Для кого. 1–11 класс
О чём. О гигантских пауках, зомби, морских животных, прогулках по городским крышам и много другом.
Зачем идти. Изучить такой феномен, как оптические иллюзии на примере искусственно созданных визуальных эффектов, узнать, как 3D-картины могут запутать наше зрение и восприятие. Где и почему происходит сбой, кто виноват в обмане — глаза, зрительный нерв или мозг, откуда берутся миражи в пустыне и как добиться мнимой левитации. Будет интересно.
Квест «В поисках музейных сокровищ. Истина где-то рядом»

Для кого. 1–11 класс
О чём. О музейных сокровищах, творчестве Чайковского и злом хранителе музея.
Зачем идти. В музее им. Глинки потеряны ценные экспонаты. Личные вещи Петра Ильича Чайковского, ноты, записи и партитуры — настоящие сокровища, спрятаны где-то среди прочих предметов экспозиции. Вся надежда на смекалку, эрудицию и «свежий взгляд» школьников, которые могут попытаться вернуть народное достояние. За удачный исход юные искатели ценностей получат приз.
Выездная лекция: «Необыкновенные небесные явления»

Для кого. 1–11 класс
О чём. О метеорных потоках, лунном гало, солнечном затмении, кометах, звёздном дожде и полярном сиянии.
Зачем идти. Редкие небесные явления можно наблюдать один раз в несколько лет, в некоторых случаях для этого требуется специальное оборудование. Как же изучать эти феномены? Мобильный планетарий, который может развернуться прямо в вашей школе, даст увлекательнейшую лекцию о природе различных астрономических явлений с их наглядной демонстрацией. Ведущий урока ответит на самые любопытные и спорные вопросы о звёздах, космосе и астрономии.
Экскурсия «По следам Мастера и Маргариты»

Для кого. 7–11 класс
О чём. Об истории на Патриарших, «нехорошей» квартире, трамвае, убившем Берлиоза, и маршруте Бездомного.
Зачем идти. На вопрос о том, какое литературное произведение является самым мистическим, все школьники сойдутся во мнении. Спустя полвека после первой публикации роман «Мастер и Маргарита» пленяет своей загадочностью и мистикой. Экскурсия по Булгаковской Москве позволит участникам окунуться в события романа, открыть уникальные факты из жизни автора, прототипов персонажей и современников Михаила Афанасьевича, а также о странных и необъяснимых событиях, происходящих с рукописью Булгакова.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







