5 занятий после уроков для любителей магии
Тайная жизнь музеев, нехорошая квартира и всё об иллюзиях
Мистике и магии есть место даже в науке и искусстве. «Мел» совместно с Inlearno выбрал 5 таинственных и загадочных занятий для школьников, которые разоблачают мифы, выдают секреты, раскрывают тайны и выводят на чистую воду.
Обзорная экскурсия «Тайная жизнь музея»
Для кого. 3-10 класс
О чём. О редчайшем собрании предметов техники, коллекции транспорта, радиоэлектронных приборов, вычислительных аппаратов и аппаратов связи.
Зачем идти. Узнать об основных этапах развития отечественной и зарубежной промышленности, значимых научно-технических изобретениях, развитии естественно-научных дисциплин. Здание старейшего и крупнейшего научно-технического музея, основанного в конце XIX века, сегодня закрыто на реконструкцию. Все экспонаты, собрание которых превышает 230 тысяч уникальных предметов, доступны в режиме «открытого хранения». Это значит, что у школьников есть возможность увидеть глазами хранителей раритеты, которые большую часть времени находятся «за закрытыми дверями».
Музей иллюзий
Для кого. 1–11 класс
О чём. О гигантских пауках, зомби, морских животных, прогулках по городским крышам и много другом.
Зачем идти. Изучить такой феномен, как оптические иллюзии на примере искусственно созданных визуальных эффектов, узнать, как 3D-картины могут запутать наше зрение и восприятие. Где и почему происходит сбой, кто виноват в обмане — глаза, зрительный нерв или мозг, откуда берутся миражи в пустыне и как добиться мнимой левитации. Будет интересно.
Квест «В поисках музейных сокровищ. Истина где-то рядом»
Для кого. 1–11 класс
О чём. О музейных сокровищах, творчестве Чайковского и злом хранителе музея.
Зачем идти. В музее им. Глинки потеряны ценные экспонаты. Личные вещи Петра Ильича Чайковского, ноты, записи и партитуры — настоящие сокровища, спрятаны где-то среди прочих предметов экспозиции. Вся надежда на смекалку, эрудицию и «свежий взгляд» школьников, которые могут попытаться вернуть народное достояние. За удачный исход юные искатели ценностей получат приз.
Выездная лекция: «Необыкновенные небесные явления»
Для кого. 1–11 класс
О чём. О метеорных потоках, лунном гало, солнечном затмении, кометах, звёздном дожде и полярном сиянии.
Зачем идти. Редкие небесные явления можно наблюдать один раз в несколько лет, в некоторых случаях для этого требуется специальное оборудование. Как же изучать эти феномены? Мобильный планетарий, который может развернуться прямо в вашей школе, даст увлекательнейшую лекцию о природе различных астрономических явлений с их наглядной демонстрацией. Ведущий урока ответит на самые любопытные и спорные вопросы о звёздах, космосе и астрономии.
Экскурсия «По следам Мастера и Маргариты»
Для кого. 7–11 класс
О чём. Об истории на Патриарших, «нехорошей» квартире, трамвае, убившем Берлиоза, и маршруте Бездомного.
Зачем идти. На вопрос о том, какое литературное произведение является самым мистическим, все школьники сойдутся во мнении. Спустя полвека после первой публикации роман «Мастер и Маргарита» пленяет своей загадочностью и мистикой. Экскурсия по Булгаковской Москве позволит участникам окунуться в события романа, открыть уникальные факты из жизни автора, прототипов персонажей и современников Михаила Афанасьевича, а также о странных и необъяснимых событиях, происходящих с рукописью Булгакова.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
