В Центральном детском магазине началась «Большая перемена»
С 26 июля по 3 сентября в Центральном детском магазине на Лубянке работает школьная ярмарка «Большая перемена». Там школьники, студенты и их родители могут подготовиться к новому учебному сезону.
Ярмарка — это не только шопинг. В магазине подготовили развлекательную и образовательную программы: на разных этажах Центрального Детского Магазина организовали учебные классы.
- В «Образовариуме» ЦДМ разместился «кабинет директора», где с лекциями выступят журналист и главный редактор «Мела» Никита Белоголовцев, основатели Центра молодежного инновационного творчества «Проектные мастерские» Анна Черных и Владимир Тилинин и другие спикеры.
- Дети смогут провести опыты на уроках физики вместе с центром научных открытий «ИнноПарк», построить и запустить космолет на уроках труда с «Робостанцией», вырастить настоящие кристаллы и растворить вилку в воде с музеем занимательных наук «Экспериментаниум» в классе химии.
- На уроках литературы вместе с магазином «Республика» ученики будут читать интересные книги. Магазин «Передвижник» проведёт пленэр на смотровой площадке ЦДМ в рамках программы класса ИЗО. Детский город профессий «КидБург» проведёт необычные уроки географии. Школа «РезультатУМ» — уроки математики. На уроках биологии вместе с музеем «Живые системы» дети смогут выделить ДНК из слюны и почувствовать связь между вкусом и запахом. А на уроках музыки от АДМИ Лаб можно будет записать свой собственный музыкальный альбом с помощью детских игрушек.
- 28 июля стартует пилотный проект — «Школа творческих профессий ЦДМ» для подростков от 9 до 14 лет. Здесь школьники смогут на практике попробовать себя в качестве архитекторов и скульпторов, дизайнеров одежды и иллюстраторов. В будущем такой опыт позволит им с лёгкостью определиться с выбором профессии и ВУЗа. В рамках программы школы предусмотрен 5-дневный курс и разовые занятия по выходным дням.
В перерывах между «уроками» на «Большой перемене» ученики смогут потренироваться на импровизированной школьной площадке на нулевом этаже ЦДМ. Здесь можно будет поиграть в пинг-понг, настольный футбол, баскетбол, сокс, а ещё попрыгать в резиночку и классики.
Посмотреть подробную программу
Кстати, среди участников маркета — бренды Converse, Vans, Superdry, магазин сумок Good Local, продавцы школьной формы School Bazaar и Orby, магазины канцелярских принадлежностей, книг, аксессуаров и товаров для творчества «Республика» и «Передвижник», а ещё легендарный производитель письменных ручек бренд Lamy.
26 июля — 3 сентября, 10.00 — 22.00
Центральный детский магазин на Лубянке
Москва, Театральный пр-д, д. 5/1
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
