«Влюбленные в свое дело. Архитектура»: беседа Юрия Григоряна и Анны Трапковой
31 июля в 19.30 в Летнем кинотеатре на площади Искусств пройдёт беседа архитектора Юрия Григоряна и заместителя гендиректора по реконструкции и развитию музея «Гараж» Анны Трапковой. Они расскажут, где лучше получать образование, если хочется стать архитектором или связать свою жизнь с искусством, и о том, как желание изменить мир стало для них источником вдохновения.
Лекция пройдёт в рамках цикла бесед о творческих профессиях «Влюблённые в своё дело», который проводят музей современного искусства «Гараж» и страховая компания «Ингосстрах».
Юрий Григорян — один из основателей архитектурного бюро «Проект Меганом», преподаватель Московского архитектурного института. С 2011 по 2014 — руководитель учебных программ Института медиа, архитектуры и дизайна «Стрелка».
Анна Трапкова — заместитель генерального директора по реконструкции и развитию Музея «Гараж». Работала в фонде «Либеральная миссия», была директором по развитию Института региональной политики, заместителем директора департамента господдержки искусства Минкультуры России и замдиректора по развитию ГМИИ им. А. С. Пушкина.
Вход свободный.
31 июля, 19.30 — 21.00
Летний кинотеатр на площади Искусств
Москва, Крымский Вал, 9, стр. 32
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




