«Новая норма»: презентация 7 исследовательских проектов «Стрелки»
Рем Колхас и Бенджамин Браттон, криптовалюты и дальнобойщики, виртуальная реальность
3 и 4 июля на «Стрелке» пройдёт шоукейс «Новая норма». Два дня во дворе Института будут рассказывать о том, как технологии искусственного интеллекта, машинного зрения, VR/AR меняют современную реальность и открывают новые сферы влияния для профессионалов в медиа, архитектуре, урбанистике и дизайне.
Исследователи «Новой нормы» на примере семи итоговых проектов образовательной программы расскажут о технологиях, которые сформируют будущую повседневность. От искусственного интеллекта и алгоритмического управления, использования технологий блокчейн и введения новой криптовалюты для освоения севера до переосмысления сложившихся норм поведения и взаимодействия на примере компьютерных игр в смешанной реальности.
Откроет шоукейс всемирно известный голландский архитектор Рем Колхас — основатель архитектурного бюро ОМА, обладатель Притцкеровской премии, в прошлом программный директора Института «Стрелка». Также на шоукейсе выступят известные специалисты в мире дизайна и архитектуры и преподаватели «Стрелки»:
- Бенджамин Браттон, социолог, теоретик дизайна и архитектуры, профессор UCSD и Sci-Arc, директор образовательной программы «Стрелки»;
- Бен Сервени — дизайнер и стратег, создатель Bloom Studios, советник Stamen Design, в прошлом ведущий гейм-дизайнер компании Ludicorp — создателей Flickr.
- Лиам Янг, спекулятивный архитектор и режиссер, руководитель программы Fiction and Entertainment в Sci-Arc, создатель дизайн-студии ‘Unknown Fields Division’ и исследовательской группы ‘Tomorrow’s Thoughts Today’;
- Келлер Истерлинг, архитектор, писатель и профессор Йельского университета;
- Даниэль ван дер Велден и Винка Крук, создатели исследовательской дизайн-студии Metahaven;
- Хульета Аранда — художница, редактор издания e-flux.
3 и 4 июля
Двор Института «Стрелка»
Берсеневская набережная, 14с5А
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




