Программа для школьников «Каскад» — создание культурных проектов в музеях Москвы
Программа «Каскад. Проект как метод» проводит набор школьников, которые хотят научиться реализовывать культурные проекты в музеях и галереях.
Школьники научатся разрабатывать проекты с нуля и под руководством молодых художников смогут реализовать их в одном из учреждений культуры Москвы. Слушателям предложат поработать над одной из тем: социально-ориентированные проекты, медиа, образовательные поездки, научные исследования в области современного искусства и философии, а также проведением выставок, фестивалей или концертов. Подать заявку могут подростки 13-16 лет.
Участников программы разделят на группы, с каждой из них будут работать два куратора, которые будут помогать в проектной работе. В конце учебного года состоится выпускной экзамен — реализация проекта в галерее «Триумф». Результаты ученики могут зачесть в школе по программе «Проектная работа».
«Работа с подростковой аудиторией вызывает трудности у современных учреждений культуры, хотя именно в подростковой возрасте складываются досуговые предпочтения, оказывая сильное влияние на дальнейшую жизнь человека. Цель программы „Каскад. Проект как метод“ — вовлечение в культурную жизнь города подростков, как самой автономной и закрытой группы горожан, мало участвующих в официальной культурной жизни», — рассказали организаторы проекта, Благотворительный фонд В. Потанина и галерея «Триумф».
Школьники с органиченными возможностями также могут участвовать в проекте. Для них предусмотрены специальные программы доступности, в частности, для глухих и слабослышащих подростков.
«Глухие и слабослышащие подростки часто изолированы от общества. Это накладывает сильный опечаток на личностный рост — это и неуверенность в собственных силах, и слабая ориентация в современных тенденциях, и стеснение в коммуникации. Такой проект неизменно положительно повлияет на других участников проекта — на остальных подростков, организаторов, кураторов», — рассказывает куратор программ доступности в Государственном историческом музее Влад Колесников.
Подать заявку на участие можно на сайте.
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов




