Конференция «Как найти свою школу?»
15 февраля пройдёт мини-конференция «Как найти свою школу?», которая будет полезной не только родителям, выбирающим учебное заведение для своего ребёнка, но и для всех, кто интересуется альтернативными подходами к качественному образованию. Эксперты обсудят особенности современных детей, проанализируют, чем они отличаются от нас, и расскажут, почему так важно подходить к их образованию иначе, чем раньше.
Кроме этого, спикеры представят наиболее интересные московские школы и их программы, а также посоветуют, на какие критерии стоит обратить внимание при выборе учебного заведения.
Спикеры и приглашённые эксперты:
- Карина Чернякова — директор НЧУ ОО СОШ Карьера, председатель Московского отделения АсНООР, «Почётный работник общего образования РФ» (2005), учитель истории и обществознания;
- Наталья Кравченко — создатель и директор семейного центра «Ученый кот», учитель и мама троих детей, практик альтернативных форм образования;
- Светлана Марзеева — автор проекта «Альтернативное образование в России», член Правления «Лиги образования», соучредитель ОО «Семейные школы»;
- Марина Битянова — кандидат психологических наук, директор центра психологического сопровождения образования «Точка Пси»;
- Дмитрий Данилов — кандидат исторических наук, доцент МПСИ, лауреат премии Правительства РФ в сфере образования (2008), учитель истории в школе «Карьера»;
- Анна Звездова — заместитель директора школы «Карьера» по учебно-воспитательной работе, руководитель заочного отделения.
15 февраля
С 11:00 до 17:00
Москва, Краснодарская, 11
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
