«Мета-мета: монологи современных подростков»
26 апреля в лектории Культурного центра ЗИЛ подростки из проекта «Мел.Teens» выступят с программой «Мета-мета: монологи современных подростков». Дети расскажут о своих увлечениях, убеждениях, планах и мечтах.
В этот день шестнадцатилетний Андрей Третьяков расскажет о своих успехах в сфере IT и о том, почему некоторые вещи в этой области у подростков получаются лучше. Студентка МГУ и капитан малого судна Лиза Силинг вспомнит, с какими сложностями столкнулась в своём «недевчачьем» хобби. Ученик школы «Покровский квартал» Александр Скорик пережил травлю в начальной школе и хочет рассказать о том, как это сделало его сильнее. Другие участники встречи, Маруся Акишкина и Саша Архипова, расскажут, зачем заниматься волонтёрством и как совершить прорыв в науке.
«Мы — взрослые — много придумываем про подростков, чтобы было легче справляться со своими несовершенствами, устоявшимися привычками и взглядами из другой эпохи. Чем старше я становлюсь, тем больше я замечаю это желание в себе, но постоянная работа с подростками возвращает меня в реальность: опыт прошлого мира может быть нерелевантным и для них, и для меня сейчас. Мне хочется дать им как можно больше возможностей рассказать о том, какие они на самом деле, и постараться вовлечь их диалог и совместное создание будущего. Потому как будущее можно построить только всем вместе, а не для кого-тo», — говорит Екатерина Лукша, куратор проекта «Мел.Teens».
Мероприятие начнется в семь часов вечера в лектории Культурного центра ЗИЛ. Посетить его можно бесплатно, но нужно зарегистрироваться. Модерировать встречу будет генеральный директор SmartCourse Тимур Жаббаров.
«Мета-мета: монологи современных подростков» проходит в рамках специального проекта «Мел.Teens». В течение трех месяцев дети от 13 до 18 лет писали тексты для специального раздела на сайте издания об образовании и воспитании «Мел», а также выступали экспертами в одноименном подкасте.
Вход свободный, по предварительной регистрации.
За помощь в организации «Мел» благодарит спонсора мероприятия банк QIWI.
«Сегодня компании часто говорят, что заботятся о повышении уровня цифровой грамотности детей и взрослых. Однако, часто эти активности связаны с продвижением собственных продуктов. И очень мало примеров, когда компании объединяются в совместные проекты, забыв про конкуренцию. Мы в QIWI идём другим путем. Мы ищем единомышленников, участвуем во всех важных мероприятиях, которые дают возможность всем — и детям, и взрослым легко и с удовольствием изучать мир цифровых технологий. Открыто и честно говорить о проблемах, поднимать острые темы, не замалчивать то, что волнует. Нам импонируют проекты „Мела“ и мы не первый раз становимся партнерами, поддерживая ининициаты, созвучные нашему бренду», — Елена Луценко, руководитель образовательных программ QIWI.
Организаторы: издание «Мел» и Культурный центр ЗИЛ. Подарки участникам предоставляет издательство «Манн, Иванов и Фербер».
26 апреля с 19:00 до 21:00
Лекторий Культурного центра ЗИЛ
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть




