Обучающий семинар «Умелый класс» с участием психотерапевта Бена Фурмана
С 28 по 30 августа в МГППУ состоится научно-методический обучающий семинар «Умелый класс: формирование социальных навыков как метод профилактики эмоциональных и поведенческих проблем у детей». Семинар проводится в рамках проектов МГППУ «Инструменты доказательного подхода к анализу и оценке практик, программ и политик в сфере профилактики социальных рисков детства». Его цель — оценка эффективности практик ранней профилактики девиантного поведения детей в образовательной среде.
Проект предполагает апробацию и внедрение программы формирования социальных навыков у учащихся начальных классов Skilful Class, основанной на авторском методе Бена Фурмана Kid’s Skills. Этот метод реализует творческий и позитивный подход к обучению детей, преодолевающих эмоциональные и поведенческие трудности.
Бен Фурман — содиректор Хельсинского Института краткосрочной терапии, психиатр, психотерапевт, тренер по психологии и психотерапии, автор книг «Никогда не поздно иметь счастливое детство», «Хостинг терапевтических бесед», «Детские навыки: практические и игровые решения детских проблем».
Семинар начинает второй этап экспериментальной программы, в рамках которой пройдёт отбор и обучение команд участников, в которые входят учителя начальных классов, психологи, а также студенты психологических факультетов и другие заинтересованные специалисты начальной школы. Предназначен для начальных классов образовательных организаций, смешанных группы интернатных учреждений и подготовительных групп ДОУ.
Заявки на участие в семинаре принимаются по адресу: workmarina@bk.ru
С 28 по 30 августа
Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ)
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




