Серия лекций «Аутизм и около»
С 7 ноября по 12 декабря в рамках просветительского проекта об последних исследованиях в области аутизма и методиках его коррекции Московский институт психоанализа совместно с Центром толерантности Еврейского музея проведут три лекции. Спикерами выступят ведущие специалисты России и мира, которые расскажут об эволюции представлений об аутизме; о причинах возникновения РАС и факторах, влияющих на них; о современном подходе и последних исследованиях в области аутизма.
Расписание лекций:
7 ноября (19:30-21:30)//«Последние исследования в области аутизма»
Лектор: Стивен Эдельсон, руководитель Института изучения аутизма (США).
Институт изучения аутизма (США) стоял у истоков революционной переоценки взглядов на аутизм, начиная с 60-х годов. От психоаналитических мифов и некорректных методов вмешательства удалось изменить подход в сторону исследования причин и эффективных методов лечения аутизма. Стивен Эдельсон расскажет о современном подходе к изучению РАС, а также об исследованиях эффективных способов лечения и методах ранней диагностики.
19 ноября 19:30–21:30//«От аутизма к расстройствам аутистического спектра: эволюция взглядов»
Лектор: Наталия Устинова, доктор медицинских наук, завлабораторией социальной педиатрии и качества жизни отдела информационно аналитической работы, психиатр, МНИЦ здоровья детей.
На лекции слушатели узнают, как трансформировались научные концепции и какие мифы сопровождают эволюцию представлений об этом расстройстве
12 декабря 19:30–21:30//«Аутизм и микробиом»
Лектор: Екатерина Мень, президент Центра проблем аутизма.
Мы знаем, что аутизм — это нарушение в работе мозга. Но только ли головного? А может быть и в «третьем» мозге? Этот нервный центр расположен в брюшной части нашего тела. Кишечный микробиом — отдельный орган, представляет собой умную конгломерацию микроорганизмов. И его функционирование является на сегодня одним из самых перспективных и захватывающих направлений в исследовании аутизма.
Участие может быть очным или онлайн, лекции бесплатные, но необходима регистрация.
С 7 ноября по 12 декабря
Центр толерантности Еврейского музея, улица Образцова, дом 11, строение 1А, вход с Новосущевского переулка
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




