Открытая лекция и воркшоп основателя амстердамской школы менеджмента Гипа Хагоурта
7 октября в 11.30 в Дирекции образовательных программ пройдёт открытая
лекция основателя и ректора Амстердамской школы менеджмента Гипа Хагоурта «Культурное предпринимательство: художник vs. инновационный бизнес».
А после небольшого перерыва будет трёхчасовое практическое занятие «Инновации и предпринимательство в культуре», во время которого профессор расскажет об особенностях Dutch concept в культуре и о том, как на искусство воздействуют технологии, а развитие технологий — на искусство. А ещё о трендах, которые влияют на стратегический подход при создании проекта, и о коммерческом потенциале искусства и образования. Кроме того, участники смогут разработать и представить собственный проект. И лекция, и практическое занятие пройдут на английском языке с переводом на русский.
Гип Хагоурт — профессор, автор концепта «предпринимательства в культуре», основатель и ректор Амстердамской школы менеджмента, почётный член Университета Утрехта (Нидерланды) и сооснователь Школы искусств Утрехта А ещё председатель Европейской научно-исследовательской сети по управлению искусством (ERTNAM), куратор культурного предпринимательства в музее Cartesius и автор книги «Арт-менеджмент: предпринимательский стиль» (Art Management: Entrepreneurial Style).
Мероприятие пройдёт в рамках запуска первой международной программы в области управления творческим образованием «Арт-образование 17/18».
«Арт-образование 17/18» — единственная в России международная программа по управлению творческим образованием. Она охватывает полный цикл создания и реализации образовательного проекта в сфере творческих индустрий — от поиска идеи и создания концепции до написания бизнес-плана и выстраивания внутренних и внешних коммуникаций.
Среди лекторов и тьюторов программы — успешные иностранные и российские практики: проректор Наньянгской академии изящных искусств Джойс Ко (Сингапур), соавтор отчета по креативной экономики ООН Рене Койман (Швейцария), магистр экономики культуры Вера де Йонг (Нидерланды), вице-президент и директор по развитию городской среды фонда «Сколково» Елена Зеленцова, руководитель специальных проектов Департамента «Банк XXI» Сбербанка Дмитрий Абрамов, создатель сервиса «Антирабство» Алена Владимирская, управляющий партнер Smart Course Тимур Жаббаров, директор школы ИКРА Василий Лебедев и другие.
Вход свободный, но нужно зарегистрироваться (и на лекцию, и на воркшоп)
7 октября, 11.30
Дирекция образовательных программ
Москва, Проспект Мира, д. 20, корпус 1
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




