«Когда у меня нет сил заниматься с детьми, мы играем в больницу». Правила жизни в изоляции художницы Светланы Нагаевой

На написание книги «ХромоСоня» художницу Светлану Нагаеву вдохновил младший сын Тимур: мальчик родился с синдромом Дауна. Создание новой книги «Навсегда?» для издательства «Бином Детства» совпало с годом семилетия приемных близняшек Амины и Дианы — именно в этом возрасте дети начинают спрашивать о жизни и смерти (книга как раз про это). Мы тоже поговорили со Светланой о жизни — в изоляции, с четырьмя детьми (есть еще старший сын, 15-летний Игорь).
1. Мы в свое время жили в маленькой квартире с четырьмя детьми, поэтому я понимаю тех, кто сходит с ума в изоляции. Мне в той ситуации было проще, когда пространство вокруг — максимально свободное. Все лишнее — от вещей до игрушек — выносилось из дома беспощадно, без сожалений. Если вещами не пользуются, а в игрушки (какими бы классными или дорогими они ни были) не играют, мы от них избавлялись. Еще в нашем доме никогда не было захламляющего декора — всех этих вазочек, статуэток. В общем, в маленькой квартире с детьми, на мой взгляд, должны быть только необходимые вещи и максимум полезной площади, воздуха. Это создает не только бытовой, но и психологический комфорт.

2. Я всегда — и в изоляции, и нет — помню про правило: надень кислородную маску сначала на себя, потом на ребенка. Изоляция — как военное положение, и нам нужно пережить его с минимальными потерями. Они в нашем настроении, в энергии, в наших родительских ресурсах. Поэтому, если у вас кончились ресурсы, не нужно притворяться и быть идеальной мамой через силу. Надо искать любые способы, чтобы себя не загонять.

3. Вообще, у меня ощущение, что мы всю жизнь готовились к этой изоляции. Родители особенных детей — они ведь как будто сами себе врачи, сами учителя, сами тренеры. И у нас все для этого есть, дом полностью готов для жизни на самообеспечении. В начале пандемии люди бежали за покупками, а у нас всё уже и так было. Я же еще и многодетная мама — в обычной жизни тоже делаю запасы, покупаю продукты и вещи впрок. У меня всегда есть что-то на вырост — от одежды до игрушек. Плюс мы с мужем всегда были немного повернуты на чистоте, следили, моют ли дети руки (и девочки, и младший сын постоянно норовят что-то схватить на улице, в общественных местах, без повышенного внимания к гигиене тут не обойтись). Так что и этот момент не стал для нас чем-то новым.

4. Я помыла самокаты и беговелы, принесла их домой. Мы сейчас переехали в четырехкомнатную квартиру, поэтому у детей есть возможность немного покататься хотя бы по дому. Плюс у нас есть всякие балансеры, какие-то спортивные приспособления — у некоторых детей проблемы с вестибулярным аппаратом, у девочек СДВГ, так что эти штуки всегда были нам нужны. А сейчас они еще и помогают компенсировать недостаток прогулок.
5. Когда у меня нет сил заниматься с детьми, мы играем в больницу. Ты ложишься, например, на пол или диван, а дети тебя дружно лечат. Лучше ложиться не на спину, чтобы в лицо ничего не прилетело, и тогда даже можно вздремнуть — малышня в это время может делать уколы, компрессы, собирать консилиумы и решать, как тебя лечить дальше. В общем, очень удобная игра для случая, когда дети хотят играть только с тобой, а ты на нуле.

6. Я против того, чтобы перекладывать на старшего сына родительские обязанности. Игорю 15, он обычный подросток, у него есть свои дела по дому, касающиеся уборки, приготовления завтрака и так далее. Но для младших детей я стараюсь не делать из него няньку. Да, могу попросить присмотреть за ними 15–20 минут, если мне срочно надо что-то сделать, искренне радуюсь, когда он сам с ними играет (недавно он, например, пытался всех младших научить играть в шахматы). Но не требую этого. Важно, чтобы человек сам этого хотел, чтобы ему самому было интересно и в кайф.

7. Пятнадцатилетие сына мы отмечали в изоляции. Вечеринка была скоромной: я заказала классный тортик, мы посидели все вместе, с бабушкой в мессенджере пообщались, и все. Была ли у него отдельная вечеринка с друзьями в соцсетях или зуме — не знаю. Я стараюсь не лезть в его личную жизнь, не контролировать, с кем он общается и по каким поводам, если он дает какую-то информацию, сам что-то рассказывает — просто этому радуюсь. А так не пристаю лишний раз с расспросами, не хочу быть мамой-вертолетом.

8. В режиме дня у мамы обязательно должно быть время на себя. Мне удобнее, когда оно возникает не стихийно, а вписано в распорядок, и такие моменты происходят каждый день. Дети просыпаются и завтракают в разное время, и, чтобы не выгореть прямо с утра, я стараюсь встать раньше всех и одна попить на кухне чаю с какой-нибудь вкусняшкой. Дневной сон детей — тоже важное время, когда я могу отдохнуть и переключить внимание на какие-то свои дела. Да, мы сохранили дневной сон и укладываем на него всех младших. Они, конечно, сопротивляются, но мы настаиваем. Потому что детям в условиях изоляции тоже некуда сливать энергию, негде черпать ресурсы и, если они не поспят, к вечеру становятся совсем неуправляемыми.

9. Думаю, для мам особенных детей изоляция не стала какой-то проблемой. Мы как будто всегда так жили. Сначала, когда у тебя появляется ребенок, ты практически не выходишь из дома, а если выходишь, то с коляской, то есть можешь перемещаться только где-то в границах района. А потом, многие мамы особенных детей так и сидят с ними дома: не все ходят в садики, в школы. Некоторые даже избегают детских площадок — боятся, что ребенка там не примут, обидят.
Из моих четверых детей трое с особенностями. У приемных девочек-близняшек СДВГ, у младшего сына Тимура — синдром Дауна. Не могу сказать, что общество нас не принимает, что мы были изолированы всегда. Девочки ходят в школу, Тимур — на специальные занятия, мы гуляем и общаемся с другими детьми. Но все равно такой сильной ломки, как у обычных родителей, у меня в изоляции не было. Наверное, потому, что я и в обычной жизни много времени провожу с детьми. И потому, что у нас в принципе не бывает спокойных мирных дней: все время кто-то недоволен, кто-то ссорится, кто-то чего-то требует. Поэтому да, кукушка, конечно, в четырех стенах немного едет. Но не сильно.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




