Встречайте «Мел» на ММСО: мы соберём лучших экспертов из мира образования и диджитал-среды на Московском международной салоне образования. Целый день 21 апреля эксперты «Мела» будут общаться с педагогами, делиться своим опытом, давать советы и отвечать на вопросы.
Сегодня интернетом пользуются не только студенты, но и дети, родители, педагоги и бабушки с дедушками. Несмотря на привычное и ежедневное использование всемирной сети, некоторые вопросы остаются открытыми: может ли учитель вести социальные сети настолько же открыто, как все остальные? Зачем и как школе вести свои странички в интернете и почему важно оставаться в тренде? Как использовать образовательные проекты в педагогической практике?
Темы и спикеры:
11:00-12:00 Учитель против гаджетов. Битва XXI века
- Анастасия Серазетдинова, учитель словесности в «Новой школе»
- Тимур Жаббаров, сооснователь SmartCourse
Современные дети появились на свет в эпоху интернета, каждый день они узнают тонны новой информации из сети и иногда, кажется, не совсем понимают, чем учитель отличается от Википедии. Преподаватель словесности Новой школы Анастасия Серазетдинова и сооснователь Smart Course Тимур Жаббаров расскажут, как завладеть вниманием поколения digital native и поделятся советами из собственной практики.
12:00-13:00 Кибербуллинг. Как противодействовать травле в интернете
Кибербуллинг — относительно новая форма травли, появившаяся в эпоху интернета. Как и любую другую травлю, кибербуллинг крайне важно своевременно обнаружить и принять решительные меры. Эксперты «Мела» расскажут, что могут сделать педагоги для предотвращения таких ситуаций и как нужно вести себя с детьми, которые подвергаются буллингу в сети или наоборот, выступают в качестве агрессора.
13:00-14:00 Цифровой этикет учителя
- Екатерина Арье, исполнительный директор научного бюро цифровых гуманитарных исследований CultLook, преподаватель МВШСЭН, культуролог, блогер и переводчик)
- Ольга Лукинова, руководитель отдела маркетинга и информационной политики Института общественных наук РАНХиГС, создатель телеграм-канала «Цифровой этикет»
- Ольга Северская, кандидат филологических наук, ведущий научный сотрудник Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН, автор и ведущая программ «Говорим по-русски!» и «По-русски говоря…» на радио «Эхо Москвы»
Сегодня учителя отправляют детям домашнее задание «ВКонтакте», создают общие группы на весь класс и общаются с учениками и родителями в мессенджерах — это быстрее, удобнее, проще. Но есть и подводные камни: соцсети подразумевают ту степени открытости, которая может подорвать и авторитет педагога, и репутацию школьника. Как учителям вести свои соцсети и где та самая грань, через которую педагогам лучше не переступать, расскажут эксперты «Мела».
14:00-15:00 Почему школе нужно вести социальные сети
- Владимир Долгий-Рапопорт, руководитель отдела маркетинга Новой школы, сооснователь футбольной академии #tagsport
В последнее время за свежими новостями пользователи интернета все чаще обращаются к социальным сетям. Это правило работает и для учебных заведений — сейчас многие школы, колледжи и вузы по всему миру ведут свои странички во «ВКонтакте» и Facebook. Нередко на них можно найти истории из ученической жизни, объявления о поиске новых педагогов в штат и о дополнительных занятиях. Руководитель отдела маркетинга Новой школа Владимир Долгий-Рапопорт расскажет, почему каждой школе так важно сегодня вести странички в социальных сетях и поделится советами, как делать это эффективно.
15:00-16:00 Как использовать образовательные онлайн-проекты на уроке.
- Юрий Сапрыкин, сооснователь паблика «Страдающее средневековье», редактор проектов «1917» и «Карта истории»
Сегодня практически всему на свете можно научиться не выходя из дома: обилие образовательных онлайн-курсов поражает воображение. Всё более популярны становятся и разнообразные гуманитарные образовательные проекты, предлагающие знания в интерактивной форме совершенно бесплатно. Редактор популярных исторических проектов «1917» и «Карта истории» Юрий Сапрыкин расскажет, как можно интегрировать онлайн-проекты в школьные занятия и с их помощью заинтересовать детей изучаемым предметом еще больше.
16:00-17:00 Как педагогам с помощью диджитал-инструментов и социальных сетей построить сильный личный бренд
- Сооснователь «Мела» Никита Белоголовцев
Сегодня заявить о себе и снискать славу может каждый — достаточно просто грамотно выстроить своё присутствие в социальных сетях. Делиться своим опытом на разнообразных площадках полезно и специалистам из сферы образования.
Сооснователь интернет-издания об образовании «Мел» Никита Белоголовцев расскажет о том, как и зачем учителям говорить о себе, о своих методиках, опыте и просто историях из ежедневного преподавания в интернете, а также о том, на каких площадках этим лучше заниматься.
21 апреля, 11.00-16.00
ВДНХ, 75 павильон
Проспект Мира, 119с75
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть




