Встречайте «Мел» на ММСО: мы соберём лучших экспертов из мира образования и диджитал-среды на Московском международной салоне образования. Целый день 21 апреля эксперты «Мела» будут общаться с педагогами, делиться своим опытом, давать советы и отвечать на вопросы.
Сегодня интернетом пользуются не только студенты, но и дети, родители, педагоги и бабушки с дедушками. Несмотря на привычное и ежедневное использование всемирной сети, некоторые вопросы остаются открытыми: может ли учитель вести социальные сети настолько же открыто, как все остальные? Зачем и как школе вести свои странички в интернете и почему важно оставаться в тренде? Как использовать образовательные проекты в педагогической практике?
Темы и спикеры:
11:00-12:00 Учитель против гаджетов. Битва XXI века
- Анастасия Серазетдинова, учитель словесности в «Новой школе»
- Тимур Жаббаров, сооснователь SmartCourse
Современные дети появились на свет в эпоху интернета, каждый день они узнают тонны новой информации из сети и иногда, кажется, не совсем понимают, чем учитель отличается от Википедии. Преподаватель словесности Новой школы Анастасия Серазетдинова и сооснователь Smart Course Тимур Жаббаров расскажут, как завладеть вниманием поколения digital native и поделятся советами из собственной практики.
12:00-13:00 Кибербуллинг. Как противодействовать травле в интернете
Кибербуллинг — относительно новая форма травли, появившаяся в эпоху интернета. Как и любую другую травлю, кибербуллинг крайне важно своевременно обнаружить и принять решительные меры. Эксперты «Мела» расскажут, что могут сделать педагоги для предотвращения таких ситуаций и как нужно вести себя с детьми, которые подвергаются буллингу в сети или наоборот, выступают в качестве агрессора.
13:00-14:00 Цифровой этикет учителя
- Екатерина Арье, исполнительный директор научного бюро цифровых гуманитарных исследований CultLook, преподаватель МВШСЭН, культуролог, блогер и переводчик)
- Ольга Лукинова, руководитель отдела маркетинга и информационной политики Института общественных наук РАНХиГС, создатель телеграм-канала «Цифровой этикет»
- Ольга Северская, кандидат филологических наук, ведущий научный сотрудник Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН, автор и ведущая программ «Говорим по-русски!» и «По-русски говоря…» на радио «Эхо Москвы»
Сегодня учителя отправляют детям домашнее задание «ВКонтакте», создают общие группы на весь класс и общаются с учениками и родителями в мессенджерах — это быстрее, удобнее, проще. Но есть и подводные камни: соцсети подразумевают ту степени открытости, которая может подорвать и авторитет педагога, и репутацию школьника. Как учителям вести свои соцсети и где та самая грань, через которую педагогам лучше не переступать, расскажут эксперты «Мела».
14:00-15:00 Почему школе нужно вести социальные сети
- Владимир Долгий-Рапопорт, руководитель отдела маркетинга Новой школы, сооснователь футбольной академии #tagsport
В последнее время за свежими новостями пользователи интернета все чаще обращаются к социальным сетям. Это правило работает и для учебных заведений — сейчас многие школы, колледжи и вузы по всему миру ведут свои странички во «ВКонтакте» и Facebook. Нередко на них можно найти истории из ученической жизни, объявления о поиске новых педагогов в штат и о дополнительных занятиях. Руководитель отдела маркетинга Новой школа Владимир Долгий-Рапопорт расскажет, почему каждой школе так важно сегодня вести странички в социальных сетях и поделится советами, как делать это эффективно.
15:00-16:00 Как использовать образовательные онлайн-проекты на уроке.
- Юрий Сапрыкин, сооснователь паблика «Страдающее средневековье», редактор проектов «1917» и «Карта истории»
Сегодня практически всему на свете можно научиться не выходя из дома: обилие образовательных онлайн-курсов поражает воображение. Всё более популярны становятся и разнообразные гуманитарные образовательные проекты, предлагающие знания в интерактивной форме совершенно бесплатно. Редактор популярных исторических проектов «1917» и «Карта истории» Юрий Сапрыкин расскажет, как можно интегрировать онлайн-проекты в школьные занятия и с их помощью заинтересовать детей изучаемым предметом еще больше.
16:00-17:00 Как педагогам с помощью диджитал-инструментов и социальных сетей построить сильный личный бренд
- Сооснователь «Мела» Никита Белоголовцев
Сегодня заявить о себе и снискать славу может каждый — достаточно просто грамотно выстроить своё присутствие в социальных сетях. Делиться своим опытом на разнообразных площадках полезно и специалистам из сферы образования.
Сооснователь интернет-издания об образовании «Мел» Никита Белоголовцев расскажет о том, как и зачем учителям говорить о себе, о своих методиках, опыте и просто историях из ежедневного преподавания в интернете, а также о том, на каких площадках этим лучше заниматься.
21 апреля, 11.00-16.00
ВДНХ, 75 павильон
Проспект Мира, 119с75
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




