Дискуссия «Мела» и ФИРО РАНХиГС «Ставка на одаренных детей — где место обычному ребенку?»
26 сентября в 19:00 медиа об образовании «Мел» и ФИРО РАНХиГС проведёт дискуссию, во время которой эксперты обсудят, насколько допустимо разделять детей на талантливых и «обычных», что государство понимает под «одарённостью», кто отвечает за её развитие, а также зачем на самом деле нужно элитарное образование.
Одарённость, если верить Льву Выготскому, даётся людям от рождения. Но сколько таких людей в мире? Как понять, что ребенок в чем-то талантлив и помочь ему это развить? Одаренность — это труд, мотивация или просто абстрактный дар, который нуждается только в небольшой помощи? Сейчас мы постоянно слышим, что поиск талантливых и одаренных детей — это одна из ключевых задач образования, что нужен максимум для реализации президентской концепции системы поиска и выявления «молодых талантов».
Но даже если мы более или менее можем для себя сформулировать саму по себе концепцию одаренного ребенка и стратегию работы с ним, что делать всем остальным детям, которые не вписываются в стандарты «одарённости»? Что происходит с детьми, которые с младшего возраста начинают жизнь в системе «ты не подошел» и «ты хуже других» (пусть это и не проговаривается открыто). Насколько вообще успешно и разумно с точки зрения развития личностного потенциала мы подходим к оценке способностей детей. И да, неизвестно, станет ли одарённый ребёнок в конечном итоге успешным взрослым.
Модератор:
Максим Дулинов, директор ФИРО РАНХиГС
Спикеры дискуссии:
- Марина Ракова, заместитель Министра просвещения РФ;
- Михаил Мокринский, директор Международной школы «Летово»;
- Елена Ленская, директор центра изучения образовательной политики МВШСиЭН, старший научный сотрудник Лаборатории анализа общественных коммуникаций РАНХиГС;
- Ефим Рачевский, директор Центра образования «Царицыно № 548»;
- Алексей Каспржак, ректор Мастерской управления «Сенеж»;
- Елена Шмелева, руководитель Фонда «Талант и успех»;
- Александр Ездов, директор школы № 1788 (Москва);
- Александр Попов, главный научный сотрудник ФИРО РАНХиГС;
- Елена Бунина, генеральный директор «Яндекс»;
- Александр Милкус, заведующий лабораторией образовательной и молодежной журналистики ВШЭ, обозреватель по образованию и науке ИД «Комсомольская правда»;
- Тамара Гордеева, ведущий научный сотрудник лаборатории позитивной психологии личности и мотивации ВШЭ;
- Александр Рудик, президент фонда «ПроОбраз».
Трансляция дискуссии будет доступна в аккаунтах «Мела» в Facebook, Instagram и Вконтакте.
Вход свободный по предварительной регистрации. Для прохода на мероприятие понадобится паспорт или другое удостоверение личности.
26 сентября c 19:00 до 21:00
Пречистенская набережная, д. 11, Медиалофт РАНХиГС
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов




