Открытые выступления «ЕССЕ Talk+Мел» на международной конференции о дошкольном образовании
19 мая в МГУ имени М. В. Ломоносова пройдут открытые выступления «ЕССЕ Talk+Мел» в рамках открытой программы VII Международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста».
О чём будут рассказывать
- Как общение с ребёнком развивает взрослого — психолог и методолг Андрей Матвеев;
- как создание сказок развивает эмоциональный интеллект — Тати Галиева, клуб развития эмоционального интеллекта у детей и взрослых Smile Kids, автор книг для детей, проект по креативному развитию эмоционального интеллекта Skazkolive;
- какое место в российской образовательной системе занимают детские развивающие центры — Савр Мучкаев, учредитель частного детского сада «Сёмушка» и сети детских центров «Азбука»;
- как у детей формируется ментальность — Марина Антони, Центр ментальных технологий.
Полный список спикеров можно посмотреть на сайте конференции.
Открытая программа конференции ECCE — это мастер-классы, лекции, семинары от ведущих производителей развивающих товаров для детей, авторов образовательных методик, детских психологов, выставка лучших книг, игрушек, техники и спортинвентаря для детских садов.
Организаторы конференции — МГУ имени М. В. Ломоносова и Московская педагогическая академия дошкольного образования. Конференция проходит ежегодно при поддержке министерства образования и науки России и Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО.
19 мая, суббота
12.30 — 14.15
Москва
Ломоносовский проспект, д. 27, корп. 4
Шуваловский корпус МГУ имени М. В. Ломоносова
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




