«Гуманитариум»: фестиваль наук и искусств в «Иностранке»
26 октября в библиотеке «Иностранка» пройдет ежегодный фестиваль наук и искусств «Гуманитариум».
Главной темой фестиваля в этом году станет «Гуманитарное знание как практика». Библиотека подготовила насыщенную и разнообразную просветительскую и развлекательную программу, которая будет интересна студентам, начинающим специалистам и всем интересующимся наукой и искусством.
Организаторы фестиваля подготовили для гостей лекции и мастер-классы от практиков рынка — представителей больших гуманитарных проектов, таких как TEDxMoscow, Diletant.media и PechaKucha Moscow.
Среди экспертов из мира науки и искусства выступят:
- Художница Ольга Кройтор поговорит на своей лекции о перформансе;
- Полина Колозариди из ВШЭ расскажет об истории интернета;
- Андрей Логутов из МГУ поведает слушателям об urban sound studies;
- Культуролог Ольга Щедрина из РГГУ расскажет о храмовой архитектуре в digital-эпоху.

Мечтающим стать частью команды «Иностранки» на фестивале представится уникальная возможность пройти интервью с HR-специалистом библиотеки, попытать судьбу и, возможно, даже получить предложение о работе!
В этот день в библиотеке будет работать книжная ярмарка, фотозона, викторина и фудкорт. У гостей фестиваля будет возможность поближе узнать «Иностранку», взглянув на ее книжные фонды и сразу на месте оформить читательский билет.
Вход на фестиваль свободный по предварительный регистрации.
26 октября, с 12:00 до 19:00
Москва, Николоямская улица, 1
Библиотека «Иностранка»
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




