«За конфетку, если любишь папу»: 3 способа помочь ребёнку, который пережил сексуальное насилие

Любое насилие над детьми — едва ли не самая табуированная тема в нашем обществе. Об этом тяжело говорить, ещё тяжелее понять, что делать, если с ним столкнулся. Оренбургский фонд «Сохраняя жизнь» уже десять лет помогает детям, которые пережили насилие. Руководитель фонда Анна Межова рассказывает, как должны вести себя родители, чтобы попытка справиться с последствиями насилия не обернулась для ребёнка новой травмой.
1. Уважайте личные границы ребёнка
У современных детей рано проявляется интерес к сексу. Для них это в каком-то смысле способ познания мира, но иногда всё заходит слишком далеко. Мы работаем с девочками, которые в 8-9 лет уже имели опыт физической близости. Сложность в том, что всё начинается как безобидная игра, которая в итоге оборачивается психологической травмой.
У нас была девочка, которая в десять лет пережила первый сексуальный опыт. Молодому человеку было 13 лет. Они подробно засняли всё на фото и видео, а потом мама девочки обнаружила их на телефоне дочери. Конечно, у неё был шок. В такой ситуации психологу пришлось объяснять маме, как вести себя с ребёнком, чтобы не навредить ему ещё больше. Но, к сожалению, пришлось признать, что вина в произошедшем, в первую очередь, лежит на ней.
Ситуация в лагере развивалась не один день. С момента, как появилась симпатия, до того, как всё случилось, прошло немало времени. Но девочка ничего не сказала маме, даже не намекнула. Это результат того, что между мамой и ребёнком нет доверительных отношений. Что делать в таком случае? Разговаривать с детьми. Не заводить в семье табу на определённые темы.
Конечно, не стоит в лоб спрашивать: «С кем ты спишь?» Но ребёнок должен чувствовать, что может поделиться с вами самым сокровенным, и его доверие не обманут
Мы ничего не знаем о мальчике, с которым девочка имела физический контакт в лагере. Она отказывается о нём говорить, и дальнейшее разбирательство только усугубило бы травму.
В таких ситуациях не нужно пытаться установить контакт со второй стороной конфликта. В отношения между детьми вообще лучше не вмешиваться — практически всегда понять, от кого исходила инициатива, бывает очень сложно. Даже если вы уверены, что ваши дети ничего не знают о сексе.
2. Никогда не обвиняйте ребёнка — встаньте на его защиту
Показательный случай произошёл в одной подмосковной воскресной школе. Девочка, которая никогда не пропускала занятия, в один день не пришла на уроки. Учительница спросила других ребят, в чём дело. Оказалось, что мама не выпускала девочку из дома, потому что та якобы разослала своим друзьям свою фотографию в обнажённом виде.
Позже эта учительница выяснила, что у девочки появилась подруга по переписке в социальной сети. Они играли в популярную среди подростков игру, когда тебе присылают фотографию, а ты должен повторить её сюжет или композицию. Всё началось со снимков с пиццей и друзьями, а закончилось предложением раздеться на камеру. Собеседник дал чёткие инструкции, что и в каком ракурсе нужно сфотографировать. Девочка отказалась, и, видимо, её начали шантажировать. Тогда же фотографию, где она якобы обнажённая, разослали одноклассниками и друзьям.
Снимок, разумеется, был сделан в фотошопе. Скорее всего, ребёнок стал жертвой педофила. По словам родителей, чьи дети попадали в такую ситуацию, очевидно, что текст с инструкциями писал не ребёнок. Учительница обратилась в Следственный комитет. За это на неё набросились коллеги: «Зачем вы натравили на нас следователей? Это есть во всех школах».
В Следственном комитете сначала не стали разбираться: мама девочки удалила эту переписку, а других доказательств не было. Но спустя какое-то время действия всё же начались. Хотя виновного вряд ли найдут — страница человека, с которым переписывалась девочка, уже удалена.
Родителям важно понять, что ребёнок, которого заперли дома без доступа к соцсетям, — не решение проблемы
Во-первых, у ребёнка усугубляется травма. Во-вторых, за время общения у собеседника собирается большое количество информации о ребёнке, в том числе его личные фотографии. Неизвестно, в каких целях потом эти фотографии используют.
Если ваш ребёнок оказался в подобной ситуации, делайте скриншоты сообщений и сразу идите в полицию. Пока страницу, с которой ведётся переписка, не удалили. Тогда ещё можно будет попытаться вычислить людей, которые за ней скрываются.
3. Обратитесь к психологу всей семьёй
Недавно к нам обратилась приёмная мать, которая хотела вернуть ребёнка в детский дом. Девочка, которой на тот момент было около девяти лет, начала приставать к приёмному отцу.
Когда с ребёнком поработал психолог, выяснилось, что её мать рано ушла из семьи, и девочка росла с отцом. Он с 4-5 лет начал принуждать её к оральному сексу «за конфетку, если ты любишь папу». В детском доме об этом никто не знал.
Девочка быстро прониклась доверием к приёмной матери, но не могла привыкнуть к отцу, потому что помнила родного. Но когда она к нему привязалась и захотела показать свою любовь и благодарность, то пыталась сделать это так, как её научили в предыдущей семье. Потому что по-другому не умела.
Лучше всего в таком случае найти хорошего психолога. Детские травмы надо обязательно прорабатывать со специалистом, в противном случае они обернутся серьёзными проблемами в подростковом и взрослом возрасте. Но в России, к сожалению, не принято делиться своими проблемами. Люди, как правило, боятся, что всё пойдёт дальше врачебного кабинета. В регионах ситуация ещё хуже, чем в Москве или Санкт-Петербурге. Там люди бьются за удовлетворение первичных потребностей в еде и одежде, им не до психологии. Мол, погорюет — и пройдёт. Но существуют психологические службы, фонды, куда можно обратиться совершенно бесплатно. И этой возможностью надо пользоваться.
Фонд «Сохраняя жизнь» работает в Оренбурге, и это единственный фонд в этом городе, который помогает детям, пережившим насилие. Сейчас в фонде собирают деньги на строительство первого в России центра реабилитации для детей, которые стали жертвами насилия. Центр «Серебряный ручей» одновременно сможет принять до 60 детей вместе с мамами. На сервисе Добро Mail.Ru прямо сейчас идёт сбор на цемент для фундамента задания. Перевести деньги можно прямо сейчас.
Фото: Shutterstock (Photographee.eu)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения














