5 стереотипов о рабочих профессиях, которые давно пора забыть

Мы до сих пор часто делим профессии на мужские и женские, престижные и непрестижные, уважаемые и не очень. Кажется, что вуз — это правильно, а колледж — для всех остальных. Именно из-за этих устаревших стереотипов нам не хватает поваров, автомехаников, столяров. Мы собрали пять мифов, из-за которых выпускники отказываются от рабочих профессий (и, возможно, от своей мечты).
1. Это непрестижно

Джоб-шейминг — это когда человека стыдят из-за его работы. К сожалению, мы сталкиваемся с таким ещё в детстве, когда родители говорят: «Будешь плохо учиться — станешь дворником/уборщицей/продавцом». Эти фразы произносят на автомате. Детям не объясняют, что плохого в работе человека, у которого вы каждый день покупаете продукты в магазине. Почему его труд менее важен, чем «престижная» работа менеджера или банкира? Из-за мнимой ценности высшего образования или уровня зарплаты?
Всё давно уже не так. Зарплаты у представителей рабочих специальностей растут, а среднее профессиональное образование становится не менее востребованным, чем высшее.
2. Низкие зарплаты

По данным Роструда, прорабы и водители грузовиков могут рассчитывать на зарплату от 80 тысяч рублей, а механик по горной технике — от 130 тысяч. Как и в других профессиях, оплата труда здесь зависит от профессионализма и спроса. Уровень конкуренции для рабочих профессий остаётся достаточно низким: в среднем всего по два специалиста на одну вакансию.
А значит, профессиональный токарь, массажист или парикмахер будут куда востребованнее, чем очередной юрист или экономист (а иногда даже и рядовой программист!). Соответственно, и зарплата у них будет выше.
3. У рабочих нет карьерного роста

Строить карьеру можно в любой отрасли. Заинтересованность в работе, увлечённость ею, профессионализм и желание развиваться помогут занять руководящую должность или даже открыть собственный бизнес. Прораб может стать владельцем строительной компании, парикмахер — лучшим барбером столицы, а повар — телеведущим, ресторатором или популяризатором здорового питания.
Более того, такие профессии часто дают больше возможностей для трудовой миграции внутри страны, если человек, конечно, готов к переездам. Непосредственный запрос на каждую конкретную профессию зависит от региона, а уровень зарплаты ещё и от профессионализма.
4. Их и так много

Кажется, что с рабочими-то в стране уж точно проблем нет, но недавнее исследование компании HeadHunter подтвердило, что компаниям не хватает квалифицированных специалистов. Токари, слесари и техники — одни из самых востребованных профессий.
По данным портала «Работа в России», сегодня востребованы водители, швеи, повара, бетонщики, монтажники, электромонтёры и десятки других подобных специалистов. Эти же профессии вы найдёте в общедоступном списке желаемых трудовых мигрантов многих крупных стран, например Канады.
Другой вопрос, что сейчас от этих специалистов требуются новые подходы и знания — например, умение программировать и ориентироваться в сфере IT. Они влияют и на качество труда, и на уровень заработной планы, и просто на результаты собеседования. Можно сказать, от них зависит, найдёте вы работу или нет.
5. Скоро их заменят роботы

Иногда говорят, что с приходом технологий рабочие специальности умрут, потому что за людей всё будут делать роботы. Это не так. Даже если роботы займутся «ручным» трудом, понадобятся операторы, которые будут контролировать их работу. Вместо механиков сейчас готовят мехатроников — специалистов, которые разбираются ещё и в электронике и программировании. То есть главное в такой работе — желание развиваться и узнавать новое. А не эти ли навыки хотят видеть родители у своих детей?
Например, Forbes, анализируя рынок труда и востребованности профессий, пишет, что прекрасное будущее на рынке точно ждёт медсестёр, специалистов по сопровождению пожилых людей, работников кафе и ресторанов, которые могут работать и на кухне, и в зале, водителей грузовиков и тягачей. И даже работников дополнительного образования для взрослых. Чтобы стать таким, вуз не всегда нужен, главное — быть профессионалом в своей области.
При этом новые профессии появляются чуть ли не каждый год, а те, что ещё недавно считались востребованными и перспективными, исчезли. Поэтому сейчас важнее не искать конкретную специальность, а научиться постоянно прокачивать свои навыки. В этом может помочь проект профориентации «Билет в будущее», который недавно запустили в школах. Ученики 6–11-х классов проходят специальную диагностику, встречаются с профессионалами разных специальностей и получают советы от наставников о том, куда поступить или как прокачать свои навыки.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?








