7 уютных осенних книг для чтения с детьми

Вместе с международным садово-книжным фестивалем «Яблоки в Коломне» мы выбрали 7 классных книг, подходящих для совместного чтения с детьми — чтобы продлить ощущение лета и сделать осень еще более уютной.
1. «Руфус в лесу» / «Руфус на рыбалке», Давид Доленски и Ярослав Тврдонь

Городской житель Руфус — человек двух стихий. В будни он обычный горожанин, но каждые выходные он сбегает то в глухие леса, то на тихие речные заводи, будто меняя профессию: сегодня — следопыт, завтра — рыбак.
В первой книге Руфус раскрывает лесные тайны и показывает, как читать следы на тропинках, раскрывает тайный язык кострищ и сочиняет рецепты из того, что растет под ногами (вы, например, знали, что иудины уши могут быть вкусными?).
Во второй книге Руфус превращается в рыбака и раскрывает хитрости приманок для разной рыбы, советует, когда лучше воздержаться от поцелуев рыбы на удачу, и делится искусством создания обманок для самой хитрой форели.
2. «Тигруша ищет папу», Мария Сидлер

Отважная тигрица Тигруша отправляется на поиски пропавшего папы вместе с верными друзьями — обезьянкой Зи-Зи и бегемотиком Бигги. В комплекте с книгой — яркие фигурки всех героев и волшебная ширма, которая превращает обложку в сцену. Каждая глава — это готовый сценарий для постановки отдельного спектакля. Так эта история о семье, дружбе и смелости оживает, развивая речь, память, воображение и эмоциональный интеллект через самую естественную для дошкольников форму — игру. «Тигруша» — идеальный старт для первого театрального опыта, превращающий чтение в интерактивное приключение.
3. Серия «О России интересно»

Каждый том этой серии посвящен одному региону и сочетает в себе художественные рассказы талантливых писателей с большими иллюстрациями-разворотами и познавательной игрой «Географыч». Квесты, загадки, задания и головоломки спрятаны прямо в книге, и это делает чтение захватывающим и интерактивным. Сквозные герои — внук ветра Веш и его умный рюкзак Географыч — ведут читателей через историю, природу, культуру и современную жизнь региона.
4. «36 подсвечников. Шарады, шляпа и другие игры со словами», Алексей Шмелев, Елена Шмелева, Ирина Левонтина, Борис Иомдин

Это книга для тех, кто любит живое общение, интеллектуальный азарт и веселый абсурд. Здесь собрано более 50 словесных игр — от классической «Шляпы» до авторских лингвистических головоломок. Каждая игра развивает языковое чутье, логику и креативность — и все они разработаны авторитетными лингвистами, которые знают о языке всё.
5. «Про кабанов, бобров и выхухолей», Надежда Панкова

Что происходит в глубине леса, когда там нет людей? Как дикие животные ведут свою повседневную жизнь? Ответы на эти вопросы знает Надежда Панкова — научный сотрудник заповедника, которая делится своими наблюдениями в соцсетях и теперь — в этой книге.
Это полевые заметки из первых рук с рассказами о том, как кабаны воспитывают потомство, чем занимаются бобры перед зимовкой и почему выхухоль пахнет цветами.
6. «Про Кольку и Ваську», Лев Яковлев

Колька и Васька — лучшие друзья с детского сада, которых обожает весь класс. Казалось бы, обычные ребята: Васька легко находит общий язык с любым животным, а Колька — восходящая звезда школьного театра. Но почему-то именно с ними постоянно случается что-то невероятное.
Однажды они смогут случайно стать ведущими телешоу, в другой раз — обнаружить, что их рисунки выставлены в музее, а найденная на улице старая шляпа вдруг оказывается волшебной. Их жизнь — это череда удивительных совпадений и веселых приключений, которые доказывают: чудеса случаются с каждым, нужно только быть внимательным.
Эта добрая и смешная книга рассказывает о настоящей дружбе, неожиданных возможностях и о том, что даже самый обычный день может превратиться в незабываемое приключение.
7. «Потерянная эпопея» (L'Art de perdre), Алис Зенитер

Тасс — современная женщина, сделавшая сознательный выбор вернуться из Франции на далекий тропический архипелаг Новая Каледония, где жили многие поколения ее семьи. Она уверена, что хочет лишь преподавать и жить самостоятельно, но судьба готовит ей неожиданное испытание.
Когда в классе Тасс пропадают двое загадочных близнецов с одинаковыми татуировками, ее поиски превращаются в путешествие не только по островам, но и вглубь семейной истории. Каждый шаг на юг архипелага открывает новые слои правды — о земле, пропитанной памятью предков, о традициях, которые нельзя игнорировать, и о той невидимой нити, что связывает человека с его корнями.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







