4 мотивирующие истории о тех, кто получил образование несмотря ни на что

Лейт каждый день ездил на учёбу мимо четырёх военных блокпостов. Джуниор прочитал свою первую книгу в тюрьме. Аврил долгие годы была бездомной. Но эти люди не отступили ни перед чем на пути к получению диплома. Возможно, московским студентам будет легче заставить себя встать к первой паре и проехать несколько остановок на метро, если они прочтут об их судьбе. The Guardian опубликовала истории четырёх взрослых людей, которым образование позволило начать новую жизнь.

Лейт Растанави, 27 лет, беженец из Сирии
получает магистерскую степень в области математики в Свободном университете Берлина
Каждый день, чтобы добраться до университета в Алеппо, я должен был пройти через пять контрольно-пропускных пунктов. Моё сердце сжималось каждый раз, потому что никогда не знаешь, а вдруг именно сейчас военные схватят тебя и заставят сражаться. Но я продолжал ходить мимо них каждый день, потому что знал: если я перестану учиться, у меня не будет вообще ничего.
Мою родную деревню разрушили, так что, окончив университет, я отправился в опасное путешествие в Турцию вместе с братом, чтобы продолжить учёбу
На случай если нас остановят военные, мы надели рабочую одежду и взяли с собой инструменты, чтобы быть похожими на фермеров, которые едут на заработки.
Когда мы добрались до Турции, мне показалось, что мои мечты разбились вдребезги. Очень долго я работал в магазине по продаже сотовых телефонов, чтобы просто платить за жильё. Затем ко мне переехала моя невеста, мы сыграли небольшую свадьбу и подали заявления на стипендию. После многих отказов я наконец получил субсидию для учёбы в Германии. Мои мечты начали сбываться.
Всё, что нужно знать для поступления в зарубежный вуз
Сейчас я здесь, в Германии. Курс очень сложный, но у меня хорошие оценки и я много работаю. Я изучаю чистую математику, она прекрасна, и мне хочется идти вперёд. Я до сих пор открываю для себя много нового в Берлине, а у моей жены, которая тоже учится здесь, есть целый список мест, которые она хочет увидеть. Эта магистерская программа очень многое поменяла в моей жизни и в моём будущем.

Джуниор Смарт, 40 лет, подростком попал в тюрьму на 12 лет
магистр в области прикладной криминалистики, готовится получить докторскую степень
(подпись к фотографии: Выйдя из тюрьмы, Джуниор Смарт основал SOS Project, который каждый год помогает более чем 500 подросткам)
Мне было 14, когда я вылетел из школы. Я не был блестящим студентом, хотя и старался, но учителя говорили, что у меня ничего не получится, и я ушёл. Я попал в плохую компанию. Худшие черты моего характера производили впечатление на моих сверстников, и я старался угодить им.
Однажды вы достигаете точки невозврата. Это как толкнуть валун вниз холма — он набирает обороты и уже не останавливается. Через несколько лет после того как моя мать умерла, я оказался за решёткой за хранение кокаина.
Одна вещь, в которой «Побег из Шоушенка» абсолютно верен, — это то, что первая ночь в тюрьме самая страшная, и стены в ней действительно стонут. Тюрьма — это жуткое место паранойи и страха, где нельзя показывать эмоции, но в какой-то момент все ломаются.
Несколько раз я хотел покончить с собой, но образование дало мне второй шанс
Свою первую книгу я прочёл в тюрьме, там же получил GCSE (сертификат о среднем образовании в Великобритании — Прим. ред.). Я помогал другим заключённым читать письма и рассчитываться в буфете. Я познавал себя. Я увидел, что у меня был потенциал, просто не понимал этого.
После выхода из тюрьмы я получил диплом с отличием в Мидлсекском университете Лондона, за которым последовала степень магистра в области прикладной криминалистики. Одновременно я работал в St Giles Trust (британская благотворительная организации, которая помогает бывшим преступникам получить образование и устроиться в жизни — Прим.ред.) и над собственным проектом SOS Project, который помогает подросткам не увязнуть в криминально мире. В этом году я приступаю к исследованию, для получения докторской степени.
Сестра Аврил Ландэй, 73 года, была бездомной
получает магистерскую степень в области музыкальных наук
Когда я ушла из дома, чтобы поступить в женский монастырь, моя семья отреклась от меня. Это было совсем не то, чего ожидали от брумми (так в Англии называют жителей Бирмингема — Прим.ред.), простой девочки из рабочего класса. Через несколько лет я поняла, что монашество не для меня, но у меня не было семьи, в которую я могла бы вернуться. Так я стала бездомной.
Я провела следующие несколько лет, ночуя в полях. У меня была диванная подушка и кусок занавески из мусорного бака
Еду я находила на помойках. Самым трудным было пытаться держать себя в чистоте, что в таких условиях было почти нереальным. Я автостопом приехала в Лондон и прожила некоторое время в сквоте с героиновыми наркоманами, где изо всех сил старалась помогать людям. Однажды я проснулась от того, что кто-то держал нож у моего горла.
В США бездомный студент собрал деньги на учёбу с помощью краудфандинга
В конце концов я нашла комнату на чердаке и работала в качестве сиделки для старой дамы, затем стала преподавать фортепиано. Когда мой седьмой десяток начал подходить к концу, я подумала — сейчас или никогда. У меня были таланты, которые я не использовала, поэтому я решила начать изучать музыку и поступила в магистратуру, чтобы развить свои навыки игры на фортепиано.Трудно учиться в магистратуре в 69, потому что быстро устаёшь. Но музыка всегда много значила для меня, и обучение сделало мой мир гораздо богаче.

Ндакуна Фонсо Амидоу, родом из камерунской деревни
получает степень магистра в области социальных наук и МВА в Оксфордском университете
Там, где я вырос, люди считали, что ребёнок готов пойти в школу, когда он может обхватить голову рукой и достать до уха. Так что я начал учиться, когда мне было 10 лет.
Мне нравилось учиться, но у нас не было ни электричества, ни компьютеров, и я учился самостоятельно при свете лампы. Позже я работал медбратом, потому что хотел помогать людям. Моя бабушка умерла от раны, которая не была бы смертельной, если бы её обработали.
Я видел, как люди страдают, потому что они не могут заплатить за доктора, поэтому я создал небольшую клинику на накопленные мной 3 000 евро
Затем я отправился в Великобританию. Там я работал по 40 часов в неделю в Национальной службе здравоохранения и одновременно учился в университете Брунеля, где получил диплом в области электротехники.
Вернувшись домой, я был шокирован тем, что в сфере здравоохранения ничего не изменилось. Казалось, стало только хуже. Я хотел расширить свою клинику и подал заявку на обучение MBA в Оксфордском университете. Ещё несколько лет назад я не мог представить, каким будет мой путь, но нужно мечтать о большем и мало-помалу мои мечты стали реальностью.
Я получил стипендию и сейчас учусь, как собирать средства и вести учёт финансов большой организации. Все эти навыки понадобятся мне, чтобы развивать мою клинику. Когда мне становится тяжело, я смотрю на то, откуда я пришёл, и это подстёгивает меня. Образование меняет мир и меняет людей. Возможно, я поздно начал, но с тех пор никогда не останавливался.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026








