«Наука для меня — это отдых». Как 17-летний Степан получил приз за лучший научный видеоканал

У канала Степана Чичулина о химии ChemistryToday больше четырёх тысяч подписчиков на YouTube и ещё столько же в одноимённой группе во «ВКонтакте». В ноябре 2019 года на премии Минпросвещения он получил приз за лучший научный видеоканал. Но самое интересное, что Степану всего 17 лет и он учится в 11-м классе московской школы. Мы нашли юного популяризатора науки и поговорили с ним о химии, олимпиадах, школе и музыке.
Любовью к химии я обязан своей учительнице
Я учусь в Школе им. маршала В. И. Чуйкова, которая раньше была известна как Московский химический лицей № 1303. В 8-м классе, когда у всех началась химия, учительница Наталия Зюзькевич из моей прошлой школы, № 1998 «Лукоморье», пробудила любопытство и интерес к этой науке. Мне стало понятно, что химия — скорее всего, то, чем бы я хотел заниматься. В этом заслуга Наталии Геннадьевны, буквально заразившей меня любовью к предмету в том числе благодаря своей увлечённости.
В 8–9-х классах, когда учительница дополнительно занималась с нами, готовила к олимпиадам, рассказывала что-то сверх программы, это ощущение только окрепло. Я учился нормально, в своё удовольствие, но про физику и математику тоже не забывал: они мне тоже нравились. В 9-м классе я стал призёром регионального этапа Всероссийской олимпиады по химии, а в 10-м классе смог пройти дальше — на заключительный этап, но, к сожалению, не хватило нескольких баллов до места призёра. К этому моменту я уже учился в химическом классе лицея.
В этом году я надеюсь выступить лучше и сейчас для этого много готовлюсь. В новой школе преподают на другом уровне: у нас уже есть и органическая химия, и физическая химия, и неорганическая, но первые знания и интерес — от учительницы из первой школы.

Я снимаю видео о том, что интересно мне самому
Канал ChemistryToday я завёл в 8-м классе — 25 декабря 2016 года, то есть скоро ему три года. Начинал делать канал один и постепенно улучшал свои навыки как оператор, монтажёр, автор, ведущий и режиссёр.
Я выпускал видео тогда, когда мне хотелось. Вначале выпуски выходили довольно часто — раз в две недели точно, иногда раз в неделю. Темы придумывал так: то, что мне было самому интересно, какие эксперименты я делал дома, то и показывал. Благодаря моим прошлым навыкам работы с видео у меня был некий стартовый потенциал. С годами я его только наращиваю и считаю его очень полезным навыком, всё же журналистика сейчас — одно из важнейших направлений. Но свои самые первые видео я до сих пор не закрываю. Мне кажется, интересно смотреть за процессом эволюции канала — качества картинки, качества звука, моей речи и тем в целом.
Самые интересные выпуски канала ChemistryToday по версии Степана Чичулина
- Про левитацию магнитов над охлаждённой сверхпроводящей керамикой
- Про ферроцен. Это вообще единственное подробное видео про ферроцен на всём ютьюбе
- Получение довольно неустойчивого вещества — азотистого ангидрида N2O3
- Довольно приятный новогодний видеоролик о принципе работе светящих палочек и светящихся растворов в целом
- Уникальный контент — рост кристаллов олова под микроскопом в процессе электролиза
Для меня выпуск видео всегда был интересным делом и в общем отдыхом. Спустя некоторое время я создал группу во «ВКонтакте». Она ведётся совершенно в другом формате: у нас своя команда — редсовет ChemistryToday. Сейчас он состоит из 14 человек, включая меня и второе руководящее лицо — главу редсовета. Все эти ребята были подписчиками сообщества и вступили в редсовет благодаря посту о наборе авторов.
Мы пишем статьи в научно-образовательном формате, и многие уже считают, что «Кемтудэй» во «ВКонтакте» — одно из лучших образовательных сообществ: у нас собрана огромная картотека, благодаря которой кто угодно может получить доступ ко всем нашим статьям и материалам, отсортированным по темам и алфавиту.
Где сейчас снимаются видео? В лаборатории. Мне помогает лицей — когда я поступал туда, я рассказал, что хочу продвигать науку в массы. Ко мне прислушался директор лицея Сергей Семёнов. Благодаря ему у меня появился научный руководитель, у которого есть опыт съёмки образовательных видео по химии. Он предлагает разные идеи, учит меня работе в лаборатории, проверяет сценарии и в целом очень помогает мне.
Я сам придумываю идеи для видео, а лицейская лаборатория университетского уровня даёт мне возможность воплощать любые идеи для экспериментов
Наш лицей, как мне кажется, — лучшее место для тех школьников, которые увлекаются химией или биологией.
Сам я не очень часто смотрю на ютьюбе что-то про химию, мне её достаточно в школе. Надобности в кружках тоже нет: уроки у нас почти университетского уровня, английским я вроде бы владею более-менее нормально, так что свободно читаю книги по специальности. Так что на русском могу посоветовать только известный канал «Химия Просто».
Из зарубежных я бы порекомендовал канал NileRed. Он для тех, кто не просто начинает химичить, а для тех, кто хочет увидеть сложные синтезы вживую — органические и неорганические. Канал на английском, но те ребята, кто собирается связать свою жизнь с наукой, должны хотя бы на техническом уровне его знать. Им же в любом случае воспринимать этот канал будет довольно легко.
Книги по химии, которые я бы мог порекомендовать школьникам:
- Гринвуд, Эрншо «Химия элементов» — неорганическая химия.
- Курц, Реутов «Органическая химия» — настольная книга каждого уважающего себя школьника, интересующегося органической химией.
Науку я воспринимаю не как работу, а как отдых
Я хочу пойти учиться на химический факультет МГУ, но кем хочу быть в будущем, ещё не знаю. Это сложный вопрос, может и не связанный с химией. Я занимаюсь наукой и буду делать это в дальнейшем только потому, что не воспринимаю это как работу, скорее как отдых. Мне просто интересно этим заниматься. И если удастся связать жизнь с химией, то можно будет считать, что я хожу не «на работу» или «на учёбу», а хожу удовлетворять любопытство к этому миру и к тому, как удивительно он работает.
Химия — не вся моя жизнь. Помимо неё, для души я занимаюсь в вокальной студии лицея, где мы ставим различные известные пьесы и поём в хоре. Я выращиваю растения, играю на фортепиано и многое другое.
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России




