Родительские переживания основаны на стереотипах и часто напрасны. Ребенок, от которого вы ждали многого, может вырасти и разочаровать вас. Вот только разочарование будет запрограммировано не его ошибками, а вашими неверными ожиданиями. Ведь счастье каждый из нас представляет по-своему. Читатель «Мела», художник Марина Дайковская рассуждает о том — как по-разному родители видят счастье для своих детей.
У моей родственницы, с которой мы очень близки и откровенны, два сына. Я знаю их практически с рождения. Старшего воспитывали, как старшего, младшего любили, как младшего. На старшем — больше обязанностей и ответственности, младшему — больше свободы выбора.
Теперь оба взрослые люди. Старший может служить примером: он настойчиво добивается целей, готов просидеть несколько недель над сложной задачей, решение которой откроет ему новые двери. Например, недавно расставшись со своей девушкой и довольно тяжело это пережив, он решил серьезно заняться своей карьерой (возможно, имея среди целей еще и задачу доказать ей и себе что-то там). Составил список компаний, работа в которых, на его взгляд, может эту карьеру ему обеспечить: в нем их с десяток, три из списка в приоритете. Он рассылает резюме в каждую из них и получает какие-то тестовые задания. Последние несколько месяцев он день и ночь, отказывая себе во всем, решает эти тесты и переходит следующие уровни. И вот, наконец, он получает предложения от двух из этих компаний. Ему остается только выбрать, и карьера у него в кармане.
Выглядит этот молодой человек истощенным, нервным, хотя на лице всегда улыбка (но почему-то даже она смотрится на изможденном лице неестественно)
Одет с иголочки, рубашка выглажена, на работе в шкафу — запасная, брюки — узкие, туфли — блестящие. Причесан, умыт и побрит идеально. Успешный человек. Мама и папа за сына совершенно спокойны: он не пропадет!
Его младший брат — вечная боль и причина беспокойства родителей. Школу закончил еле-еле. Институт, в который родители устроили, бросил. Работает по два-три месяца в разных компаниях (либо в туристических, либо по устройству праздников) креативным сценаристом, ведущим и тому подобное. Весел до безобразия, о будущем и прошлом не задумывается.
Сейчас он в Израиле участвует в волонтерской программе: в каком-то кибуце выращивает овощи по новым технологиям
Не думаю, что он свяжет с этим свое будущее, и, подозреваю, что связывать его в принципе с чем-то определенным вообще не планирует. Сомнения в том, что он совершенно доволен своей жизнью, не возникает ни у кого, кто его видел.
Эти двое могли бы быть идеальными, если их сначала сложить, а потом разделить поровну. Жаль, что это невозможно. А может, и не жаль. Хотя одного из них мне точно жаль. А мама этих мальчиков жалеет и переживает за другого — как раз за того, которому я завидую.
При этом, в целом человек может быть вполне счастлив.
Читайте также
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
