«Как и каждый учитель, я думаю, что мой предмет самый важный»

Учитель географии Вера Патрикова мечтала работать в школе и не разочаровалась в профессии педагога (редкий случай!) даже спустя два десятилетия. Она рассказала, как дружить с учениками и сохранять бодрость духа, если каждый день сталкиваешься с глупостью и бюрократией.

Я очень хотела быть учителем. Играла в учителя в детстве, потом пошла в специальный педагогический класс и сразу после окончания поступила в Московский педагогический институт (тогда ещё имени Ленина). Ни секунды не думала, что могу быть кем-то другим. Только учитель — самая благородная профессия.

В современной школе много проблем, несправедливости, глупости, бюрократии. Ещё там много тяжёлой работы, которая не относится к проведению уроков. Быть учителем — это каждый день проверять по сотне (а то и больше) бумажных работ, отвечать за каждого ученика, а иногда самой привинчивать ручки к шкафам. Ты не можешь расслабиться, работа 24/7 в постоянном общении с детьми, родителями, администрацией, другими учителями. Это суперстресс.

Но это и здорово. Работа привлекательна именно из-за постоянного общения. Главное — с детьми. Они могут к тебе подойти и задать вопрос, поделиться своими мыслями, страхами, желаниями. Общаясь с детьми, ты остаёшься человеком сопереживающим и понимающим другого.

Бывают трудные моменты, когда не находишь понимания, обиды, когда надо искать пути для контакта и компромисса. Но ты чувствуешь, что живёшь, а не существуешь.

Дети лучше взрослых. Они талантливые и заинтересованные, смелые и любопытные. Дети мотивируют тебя быть такой же

Однажды ко мне подошла ученица, увидевшая в кабинете географии коллекцию минералов. Она интересовалась строением камней, их внешним видом, возникновением. Ответить на все вопросы девочки я не могла. Что делать? Мы поехали с ней в Минералогический музей им. Ферсмана. Потом путешествовали по Москве, ездили на лекции географического факультета МГУ. Просто общались и говорили на самые разные темы: от литературы и искусства до простых житейских проблем. Её отзывчивость и любознательность меняли и меня.

Общайтесь с детьми больше! Дети — это энергия, у них нет бытовых взрослых проблем. Мне нравится быть молодой и стремительной. Такой ты остаёшься, пока в тебе есть любопытство, готовность к поиску и ошибкам. Именно это есть у детей, а учителю важно сохранить в себе. Увлечённые учителя до самой старости сохраняют бодрость духа и ясность мысли.

Я люблю школу. Как каждый учитель, я, конечно, думаю, что мой предмет — самый важный. На него обычно не обращают внимания, обходят стороной, считают второстепенным. Это несправедливо, потому что география — это поиск интересного и непонятного, постоянные вопросы к себе и к миру. Она учит жить с людьми и любить всё, что нас окружает. География — это приключения, а стремиться к ним важно и нужно вместе с учениками.