Как поднять посещаемость в классе с 40% до 93%
Стивен Риц — обычный учитель, родитель, который пережил смерть своего ребенка. Боль от потери заставила его переключиться на заботу о других детях, и Стивен перевелся преподавать в одну из самых проблемных школ Бронкса.
В этой школе было много насилия, бедность, коэффициент выпуска — всего 17%. Многие ученики были бездомными, другие приемными, они бросали школу после 9 класса или проваливали выпускные экзамены. Но самое главное — дети были голодными. 99% учеников Стивена нуждались в бесплатном обеде и не получали его.
Южный Бронкс называют «пищевой пустыней» — так называют города, которые не имеют доступа к здоровой пище. Улицы полны фастфудом и маленьких магазинчиков, где можно найти только чипсы и синтетическую еду. Многие жители Бронкса (в том числе и дети) страдают от так называемой «пищевой незащищенности»: они не знают где и когда смогут поесть в следующий раз.
Стивен пришел к выводу, что именно из-за неправильного и несвоевременного питания дети не могут сосредоточиться на учебе, не посещают школу и проваливают экзамены. Изменения в школе начались, как ни странно, с растений.
«Мне подарили коробку с луковицами нарциссов, и я спрятал ее за батареей, потому что боялся, что дети начнут ими кидаться друг в друга. Спустя какое-то время кто-то заглянул за батарею, а там распустились сотни цветов»
Цветы очаровали учеников и так появился проект Green Box Machine. Это неккомерческий проект, он направлен на обучение детей садоводству: школьники учатся выращивать и хранить здоровую пищу прямо в классных комнатах. Они могут выращивать себе обед и относить какую-то часть пищи домой, родителям. Также это способствовало занятости среди молодежи (в Бронксе безработица среди молодежи достигала 28%) — проект довольно быстро распространился по всему Нью-Йорку.
Это изменило все: посещаемость в школе Ритца выросла с 40% до 93%, все его ученики сдают выпускной экзамен, а «зеленая школа» перекочевала в классы и на крыши всего города, далеко за пределы Южного Бронкса.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
