В 2019 году две учительницы информатики, Мария и Арина, придумали проект «Сменка», который помогает ремонтировать кабинеты в региональных школах. Для школ ремонт бесплатный. На запуск проекта девушки потратили 5 миллионов рублей из собственных средств.
«Я работала в стремном кабинете»
Все неуютные классы российских школ похожи друг на друга, каждый уютный класс уютен по-своему.
«В школе я познала всю боль обычного кабинета и то, как одиноко иногда в нем могут чувствовать себя педагоги», — рассказывает Мария Плоткина, основательница проекта «Сменка» и в недавнем прошлом учительница информатики из Санкт-Петербурга. Она уже три года занимается переделыванием обычных типовых кабинетов в пространства, комфортные для учебы и отдыха детей.
«Я работала в очень некрасивом, стремном, обшарпанном классе и понимала, что мне самой некомфортно вести уроки, — вспоминает Мария. — Бизнеса у меня никакого не было, не было проекта — я закупилась в IKEA разными прикольными штуками, и даже это немного поменяло класс». Учительница хотела, чтобы дети не стремились как можно скорее уйти из кабинета на перемене, а, наоборот, оставались там, где обстановка уютнее, чем в коридоре.
Для Марии пространство класса всегда было чем-то важным — и она старалась сделать его «интуитивно привлекательным». Она не получала дополнительного дизайнерского или архитектурного образования, но увлекалась изучением интерьерных журналов и выставками, посвященными организации пространства. «Хотелось показать, что класс может выглядеть стильно, а учитель в нем — престижно и модно, даже если особо большого бюджета на это нет».
В 2019 году Мария ушла из школы и вместе с подругой Ариной придумала сообщество для учителей Geek Teachers. Они начали организовывать встречи и мастер-классы, которые помогали учителям побороть одиночество, почувствовать себя частью большого и современного сообщества. В какой-то момент на эти мероприятия (многие из них были и остаются бесплатными) стали приходить по полторы тысячи учителей.
Вскоре Мария, Арина и ещё один их партнёр, который сейчас уже не работает с командой, решили сделать проект побольше. И придумали «Кабинет на прокачку» (так называлась «Сменка» в 2019 году) — что-то вроде «Квартирного вопроса» из мира школ.
«Все очень нервно относятся к чужим деньгам»
Деньги для запуска проекта пришлось брать из собственной заначки — из суммы, оставшейся от продажи квартиры. «Мы, конечно, написали, что я специально продала квартиру — так просто звучит круче, — рассказывает Мария, — но на самом деле на первый кабинет мы потратили, конечно, лишь часть тех денег».
Тогда же о благотворительном проекте написали крупные новостные телеграм-каналы, а Мария с Ариной столкнулись с первой волной хейта. Три года спустя Мария думает, что такая реакция свойственна людям: «Все очень нервно относятся к чужим деньгам».
«Люди не верили, что это бесплатно и что две какие-то училки будут ремонтировать школы»
Мария считает, что в России практика социального предпринимательства все еще редкость, поэтому людей просто шокирует, что кто-то тратит деньги не на себя, а на бизнес, который к тому же не приносит явной материальной выгоды. «Мне писали, что нужно наконец найти мужа и перестать заниматься фигней. Еще говорили, что я буду жить на помойке», — смеется Мария.
Когда вышел первый выпуск — девушки переделали класс в городе Можга (том самом, где делают самые простые и дешевые деревянные линейки), — негативно настроенные комментаторы замолчали, а на новый канал подписалось множество учителей, которые хотели, чтобы «Сменка» — то есть Арина, Мария и их оператор (и еще 5 человек, работающих удаленно) — приехала к ним в школу.
«Москва не Россия, в Москву мы не приедем»
В первом конкурсе, организованном «Сменкой», участие приняли 890 школ. Заявку мог подать учитель, ученик, родитель, директор — в общем, кто угодно, как-то связанный с конкретной школой. Конкурс проходил в три этапа и состоял из анкеты, мотивационного письма и поста в соцсетях об участии в конкурсе (нужно было написать небольшой текст и показать фото своего кабинета или, если не очень хотелось, вставить картинку, предложенную «Сменкой»).
Команде было важно отсеять тех, кто хотел, чтобы к ним «просто приехали и сделали бесплатно ремонт». «Нам важно, чтобы был тот, кто соберет все село, если село нас ждет», — говорит Мария. В проектах «Сменки» ремонт часто делают не рабочие, а сами родители, которые готовы помочь с материалами или работой (и это тоже существенно удешевляет процесс). Чаще всего люди понимают не только конечную материальную цель проекта, но и его сопутствующую задачу — создать сообщество, где все заинтересованы в качественном пространстве для детей и учебы.
«Сменка» — это не бизнес, участие в проекте для школ бесплатное, а его основательницы могут заработать разве что на сотрудничестве с партнерами и рекламе, которая теоретически может размещаться на youtube-канале проекта. Пока партнеров и рекламы не было, девушки делали все на собственные деньги.
Именно поэтому «Сменка» пока не ездила в совсем «раздолбанные кабинеты без окон»: такие классы требуют полноценного, а не косметического ремонта, а он не вписывается в бюджет. При этом самое главное правило проекта — не делать ремонты в Москве. «Москвичи могут подавать заявки, но мы к ним не приедем: в столичных школах и так все круто. Москва не Россия, потому что финансирования там много».
Село в проекте пока что было только одно –Новомоношкино в Алтайском крае
Это настоящее in the middle of nowhere. Мария и Арина были бы рады поехать и в другие отдаленные точки, но для этого нужны большие бюджеты. Главная сложность при работе в сельских школах — высоченная стоимость доставки. На одну только транспортировку материалов нужно закладывать 150–180 тысяч рублей.
Сколько стоит ремонт класса
Первые три ремонта Арина и Мария делали за собственные деньги, а на четвертый смогли найти партнеров — производителей строительных материалов и школьной мебели. Сейчас команда ведет новые переговоры для второго сезона шоу. Без рекламы снимать выпуски вряд ли получится: только за материалы и ремонт, то есть не считая затрат на создание видео, приходится отдавать по 350–400 тысяч рублей.
Проект класса каждый раз разрабатывает новая дизайнерская команда. Обычно специалисты работают на условиях pro bono, то есть расценивают задачи от «Сменки» как свой вклад в волонтерство и получают скорее узнаваемость бренда и доверие, а не деньги. Над одним из проектов работала, например, дизайнер из IKEA. Именно руководствуясь принципом pro bono, с проектом сотрудничают и крупные компании, которым выгодно сотрудничество с социальным проектом.
Команда обязательно собирает пожелания от учеников и учителей и берет в среднем две недели на разработку дизайн-проекта, в который затем вносят корректировки. Иногда их приходится делать прямо на месте, потому что поблизости от города или села не оказывается нужных материалов или краски.
В проектах всегда участвуют дети: они обсуждают дизайнерские идеи, а потом помогают их воплотить
В начале же Мария и Арина занимались ремонтом буквально вдвоем и нанимали от силы двух-трех строителей для сложных работ. Сейчас они активно приглашают к участию всех, кто как-то связан с классом или просто хочет помочь: от этого напрямую зависит и скорость ремонта, на который закладывается максимум 7 дней. Когда ремонт затягивается, становится тяжело и команде «Сменки», и тем, кто принимает новый класс: силы и терпение заканчиваются довольно быстро, люди начинают нервничать.
В Санкт-Петербурге, откуда девушки родом, многие горожане просто захотели поддержать проект. И получилось, что в ремонте класса в одной из питерских школ поучаствовали порядка 70 человек, каждый из которых внес свою лепту: кто-то сверлил стены, кто-то собирал мебель, кто-то аккуратно вешал полочки.
Что учитель может сделать сам
Искать на ремонт почти полмиллиона необязательно. Учитель может сам преобразить класс. Бюджет проекта составит примерно 150 тысяч рублей. Главное, считает Мария, это идея: «Не идите по накатанной, не красьте стены в уродливые коричневый или салатовый цвета, смените шторы, слегка обновите мебель — и все уже будет совсем по-другому».
Классы, которые требуют небольшого ремонта, можно поделить на два типа. Первый — класс с нормальным цветом стен и светлым линолеумом, в котором нет абсолютно ничего. Второй тип — полная противоположность, где учитель хранит самые разные бумаги, книги, поделки и вообще все что угодно. В любом из этих двух случаев Мария советует сначала максимально очистить пространство от лишних цветовых пятен, «выкинуть хлам», а затем, наоборот, добавить нужные продуманные акценты.
Советы от «Сменки»
- Сделайте зонирование. В классе важно выделить зону отдыха для учеников, зону комфорта для учителя, зону со стендами и вывесками с полезной информацией, которая будет оформлена красиво, а не с помощью непривлекательных целлофановых файликов.
- Освежите пространство. Перекрасьте стены в нейтральный, например светло-серый или бежевый, цвет и избавьтесь от орнаментов: они добавляют визуальный шум и перегружают пространство. Уберите тюль и добавьте растений, если есть такая возможность.
- Подсмотрите идеи. Подсматривать не стыдно — идеи можно позаимствовать из той же «Сменки». Маша также советует почаще заглядывать на Pinterest, где учителя часто публикуют свои простые и часто незатратные дизайнерские находки.
- Расставьте минималистичную мебель. IKEA — крутой бренд в удобном ценовом сегменте — с рынка ушла. «Это, конечно, немного затрудняет дело, но похожую мебель можно пойти почти в любом мебельном магазине», — говорит Маша. Она также советует не пренебрегать мебелью с «Авито» и теми вещами, которые продаются через ресейл. Что-то можно сделать даже самостоятельно. Главное — помнить о нормах СанПиН. Уточнить их можно в администрации школы или у специалиста по пожарной безопасности.
Кстати, что там в СанПиН?
Все классы, преобразившиеся благодаря «Сменке», отвечают нормам СанПиН, иначе проект просто не мог бы существовать. Готовые кабинеты проверяют специалисты по пожарной безопасности и представители школьной администрации.
Часто реализовать дизайнерскую идею не получается именно из-за норм СанПиН. «Дизайнер делает нереальную стену-панель с пробковым покрытием. Но она намертво прибивается к стене, а это недопустимо: любая конструкция должна легко сниматься», — говорит Мария. Правила накладывают ограничения на выбор цветов — в классе их должно быть не более 5, иначе у ребенка произойдет визуальный перегруз. Нельзя выбирать неконтрастную доску: дети не смогут ничего рассмотреть и «посадят» зрение.
Кроме того, СанПиН делает проекты дороже. «Есть клевый линолеум, недорогой, который можно купить в любом магазине. Но по нормам у напольного покрытия должна быть определенная толщина — это сразу раздувает бюджет и ограничивает выбор», — объясняет Мария. При этом игнорировать СанПиН себе дороже: если что-то будет нарушено, ремонт придется делать фактически заново.
«И дети, и учителя плачут от счастья»
Все ремонты, которые уже закончила «Сменка», были отлично восприняты и зрителями канала, и теми, для кого все это делалось. «У нас очень трогательный выпуск из Можги. Там в конце и дети, и родители, и учителя плачут от счастья — они тоже очень много сил вложили в ремонт, — рассказывает Мария. — В начале, когда проект есть только на бумаге, люди не понимают, что будет в итоге, а потому и не особо восторгаются».
Сейчас Мария и Арина готовятся ко второму сезону шоу и проводят исследование о влиянии обстановки в отремонтированных классах на продуктивность и настроение детей и педагогов. «О результатах говорить пока рано, но наши первые кабинеты, отремонтированные в 2019 году, уже стали этаким центром притяжения, где проводят педсоветы и общегородские собрания. Там тусуются все дети из школы, организуют коворкинги», — рассказывает Мария.
Горизонт планирования пока не позволяет расписать весь следующий сезон и вообще сказать, точно ли он будет. На сегодняшний день девушки уже потратили на проект 5 млн. рублей из собственных средств. В долгосрочной перспективе они планировали окупить эти средства за счет сотрудничества с большими партнерами, но этой весной их потенциальный спонсор ушел из России, и поиск финансирования пришлось начинать заново.
«Если все пойдет как задумано, мы в марте начнем новый конкурс и запустим производство второго сезона, в рамках которого переделаем 3–4 кабинета, — планирует Мария. — Может быть, мы запустим еще один вариант „Сменки“, в рамках которого будем создавать в школах — во дворах, в коридорах — уютные пространства с арт-объектами. Выпуски будут короче, но, надеемся, такие же полезные и крутые. Я уже знаю людей, которые хотели бы к нам присоединиться. Провернем что-то такое либо весной, либо летом».
Фото предоставлены участниками проекта проект «Сменка»
