Как выглядел школьный дневник 100 лет назад
Бухгалтерия, правила футбола и советы врачей при алкогольном отравлении

Дневник сейчас — всего лишь тетрадка в 48 листов с гимном страны, парой формул и еженедельником для выставления оценок. Сто лет назад всё было по-другому: гимназисты носили с собой так называемые календари-справочники или записные книжки для учащихся. Илья Иванов рассказывает и показывает, как они выглядели.
Одним из первых календари стал выпускать немецкий издатель, основатель петербургской фабрики «Светоч» Отто Кирхнер. Его календари для гимназистов под названием «Товарищ» появились на свет в 1884 году. Позже стали выпускать и аналогичные календари для учениц в женских учебных заведениях — «Подруга». Различались они несколькими страницами.
Девушки, например, из календаря могли узнать про комнатные растения и подвижные игры, а парни — про правила футбола. Если современные дневники в среднем по 48 листов, то в календарях-справочниках было около 250 страниц (256, если говорить именно о «Товарище» 1915–1916 годов). Учебный год в гимназиях продолжался с 17 августа по 1 июня, около 240 дней. Приём учеников в первый класс проходил в мае, а во все прочие — в августе.

На первых страницах календаря — сроки изоляции учащихся. Скарлатина, корь, краснуха, ветряная оспа, дифтерит, тиф — все эти болезни были бичами того времени, и каждый лицеист должен был знать, когда можно возвращаться в школу после контакта с больным.

Страница следом — вкладыш с картой.

Всего в календаре 256 страниц и 90 разделов — от расписания экзаменов и тем сочинений до справочника по орфографии, правил футбола и гигиены велосипедного спорта.

«Желая придать нашему изданию характер справочной книжки для учащихся, где они могли бы найти необходимые сведения по разным отраслям знания, редакция „Товарища“ на сей раз особенно расширила и усовершенствовала отдел Статистики Российской Империи, чтобы учащиеся могли иметь более обстоятельные данные о нашем обширном отечестве, его природных богатствах, культурном и экономическом его состоянии и о положении его среди других государств мира. Мы должны знать, что любим; должны быть хорошо знакомы с природными свойствами общей нашей матери-России и с разнообразными отраслями могучего народного труда. „Товарищ“ настолько популярен среди учащейся молодёжи, что нам не надобно прибегать к рекламе. Мы уверены, что и новое его издание встретит тот же сочувственный приём среди наших юных друзей, каким он неизменно пользовался в течение более 30 лет», — обращается редакция к учащимся.

Это уже в 30-е годы у учащихся не было выходных кроме 22 января (день смерти Ленина). До революции каждый большой церковный праздник, как и событие в царской семье, считался неучебным днём.

В справочнике указывались праздники и других конфессий: евангелические лютеранские, армяно-григорианские, еврейские, магометанские (мусульманские).

Идентифицировать личность обладателя этого дневника не удалось. Но вот так выглядел список его класса из 48 человек.


Далее идут расписание и блок «для заметок», из которого мало что можно разобрать и который плохо заполнялся. Потом — книги из библиотеки и разделы «Кому я должен и кто мне должен» и «Приход-Расход», обучающие основам ведения бухгалтерии.

Несколько страниц уделяется справочнику по орфографии и орфографическому словарю.


В глоссарии объясняются значения таких слов, как «инсургент», «каре», «бруствер», «кассация».

Сразу после него — спряжения французских глаголов и краткая мировая история.


На двух страницах разместилась вся родословная русских государей (от Рюрика до Николая II) и весь императорский дом. На десяти — таблицы умножения, квадраты и кубы первой сотни чисел и основные математические формулы.
Отдельный блок посвящён экономике России. Рассказывается, например, про хлопководство и культуру чайного куста. Там же есть справки по населению страны, географии и культуре.

Из календаря можно узнать, сколько это — кипа бумаги и как перевести метры в аршины.


Так выглядела периодическая система Менделеева 100 лет назад.

Сейчас вряд ли в дневниках можно найти правила поведения в интернете, но тогда телеграфные правила были вполне актуальны.

Один из самых полезных разделов для гимназистов — список вузов России.

И не менее полезный — рекомендации при отравлении алкоголем и других недугах. «Холодные обливания водой головы; руки и ноги — в тёплую воду. Клистир (клизма) с касторовым маслом и солью. Нюхать нашатырный спирт и его же внутрь от 5 до 10 капель на половину стакана воды. Содовые порошки, чёрный кофе и сон».

Составители календаря советовали собирать домашнюю аптечку. Салициловый натр, таннин с глицерином, беленное масло, борная кислота — вот это всё.

А ещё врачи говорили, что езда на велосипеде регулирует работу кишечника и улучшает питание.

Другие рекомендации — следовать мудрым изречениям Льва Толстого и Чарльза Дарвина, а также посещать музеи (список тут же).

Вообще, редакция была за ЗОЖ. Вот, например, правила игры в футбол.

В этом же календаре — правила запоминания, формы для записи негативов, расписания поездов и экскурсий и многое другое, что напрямую не связано с образовательными процессами, но, безусловно, пригодилось бы в жизни. После революции издательство Отто Кирхнера было национализировано и получило новое название — «Светоч».
Выпуск календарей-справочников прекратился на несколько лет. Только в 1931 году появился аналог — «Рабочий табель-календарь». В нём остались некоторые главы, но всё же большинство были связаны с пионерством, пятилетками, неправильными немецкими глаголами и Конституцией СССР.
С 1948 года календарь стал называться «Товарищ. Записная книжка пионера и школьника», с 1955 — «Товарищ. Записная книжка пионера».
Выпуск снова был прекращён. С 1967 года издавался «Товарищ. Спутник пионера», под этим названием книга-календарь существовала до 1983 года. Бренд «Товарища» просуществовал почти 100 лет.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»





