Лекция «Развитие общения детей со сверстниками от 2-х до 7 лет»
12 марта научный руководитель Центра психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек Елена Смирнова в рамках спецпроекта «Ребенок» Московского института психоанализа расскажет об особенностях и сложностях в коммуникации детей друг с другом.
По ее словам, в раннем возрасте зарождается и интенсивно развивается общение детей со сверстниками.
«Опыт первых отношений со сверстниками во многом определяет особенности самосознания ребенка, его отношение к миру и другим людям. Общение со сверстниками обогащает жизнь малышей новыми впечатлениями, является источником ярких положительных эмоций, создает условия для проявления творческого, самобытного начала».
Елена Смирнова, доктор психологических наук
На лекции обсудят, какие трудности возникают у детей в коммуникации друг с другом и как родители, педагоги и психологи могут помочь нормализовать общение.
Смирнова Елена Олеговна — доктор психологических наук, профессор, специалист в области детской психологии и психологии развития, научный руководитель Центра психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек МГППУ, член Международного общества исследователей развития поведения (International Society for Study Behavioral Development ISSBD).
Участие в мероприятии бесплатное. При регистрации есть возможность участвовать в онлайн-трансляции и получить запись встречи.
________________________________________________________________
12 марта, 19:30 — 21:30
Московский институт психоанализа, Кутузовский проспект, 34, строение 14
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




