«Принцесса и людоед» и ещё 5 мультфильмов с вокальными партиями Александра Градского

28 ноября в Москве скончался Александр Градский — исполнитель, композитор, поэт и мультиинструменталист. Музыка и песни для мультфильмов занимают в послужном списке Александра Борисовича не самую заметную позицию, а вот в наших сердцах — наоборот. Вспоминаем самые любимые и знакомимся с теми, про которые мало кто знает.
1. «Голубой щенок», 1976
Музыка Геннадия Гладкова и вокальные партии в исполнении Андрея Миронова, Алисы Фрейндлих, Михаила Боярского и Александра Градского сделали этот психоделический мультфильм о травле еще и культовым музыкальным альбомом: пластинка с одноименной сказкой-мюзиклом была в свое время одним из хитов фирмы грамзаписи «Мелодия». Кстати, Градский исполняет тут партии сразу двух персонажей: доброго моряка, который спас Голубого щенка от обидчиков, и безумной Рыбы-пилы, подельницы Пирата.
2. «Принцесса и людоед», 1977
«Погода была ужасная, принцесса была прекрасная» — помните? Уже много лет эта пятиминутная мультзарисовка из «Веселой карусели» развлекает детей от 2 лет и их родителей.

Стихи Генриха Сапгира, основанные на игре слов, прекрасные (ну или ужасно симпатичные!) главные герои и вокал Градского, который тут рассказывает сразу две полярные истории в одной песне, производят в итоге то, что называется магией. Пересмотрите этот мультфильм прямо сейчас, и вы тоже поймаете себя на том, что невольно улыбаетесь, а рука тянется запостить ссылку в соцсеть.
3. «Легенда о старом маяке», 1977
В этом 18-минутном приключенческом мультфильме о мальчике и девочке, которые защищают любимый маяк и спасают советского моряка от фашистов, музыка звучит практически постоянно, хотя диалоги и сюжет тут первостепенны: это не мюзикл, а полноценная драма. И все же без музыки история была бы рассказана не до конца. Автор мелодий и исполнитесь песен — Александр Градский.
4. «Догони-ветер», 1978
«Помни добро» — такими словами заканчивается эта грустная кукольная притча по мотивам сказки Константина Ушинского. История о старой лошади, которая не раз помогала богатырю в бою, а потом ее выгнали из дома, рассказывается без слов. Но на протяжении всей истории звучит музыка Александра Градского и стилизованный под народные напевы вокал в его исполнении — тоже без слов.
5. «Перевал», 1988
В отличие от любимой многими «Тайны третьей планеты», этот мультфильм по произведениям Кира Булычева (в основе — первая часть романа «Поселок») почему-то почти не знают. Хотя ценители и критики считают его чуть ли не самой авангардной экранизацией текстов писателя. «Если „Тайна третьей планеты“ похожа на „Жёлтую подводную лодку“, то „Перевал“ — булычёвская „Стена“», — писали в журнале «Мир фантастики» в 2013 году. Александр Градский исполняет в этом мультфильме песню «Театр» на стихи поэта Саши Черного.
6. «Стереотипы», 1989
Ефим Гамбург, автор любимых многими мультфильмов «Шпионские страсти» и «Ограбление по…» еще в советские времена освоил типичные для Голливуда режиссерские приемы. Поэтому, когда в годы перестройки от Советского комитета защиты мира поступил заказ снять первый российско-американский мультфильм, с удовольствием взялся за работу. Александр Градский (он был знаком с Гамбургом еще со времен работы над его «Голубым щенком») тут исполнил песню на английском языке «Who Are You? (We’re What We Are)» дуэтом с американской певицей Синди Петерс.
Фото на обложке: кадр из мультфильма «Принцесса и людоед»
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







