Немецкий студент снял трогательный рекламный ролик для Adidas
Студент Баден-Вюртембергской академии кино Юджин Мерхер снял любительскую рекламу кроссовок Adidas. В компании принять работу студента отказались, но на YouTube ролик стал вирусным и набрал почти пять миллионов просмотров. О своей работе Юджин Мерхер рассказал в интервью газете Adweek.
Видеоролик «Adidas — Break Free» рассказывает о бывшем марафонце, который живёт в доме престарелых. Он давно потерял вкус к жизни и его не радует ничего, кроме возможности снова бежать. Однажды он надевает свои старые кроссовки Adidas и бежит по коридорам. Персонал не даёт ему вырваться за пределы дома престарелых, но он пытается снова и снова.
По словам Юджина, его главным источником вдохновения был дальний родственник. «Он был старым человеком с очень молодым духом, который проходил по два километра каждый день, чтобы принести жене цветы. Он был всегда в курсе новостей и любил смотреть баскетбол. Я объединил его образ с идеей о том, что бег или занятия спортом помогают чувствовать себя свободным — я всегда об этом думал».
Похожая идея легла в основу немецкого художественного фильма Килиана Ридхофа «Его последний забег» (Sein letztes Rennen, 2013) о старом бегуне, который решает устроить марафон в доме престарелых. О существовании этого фильма Юджин узнал на середине работы над роликом и решил не смотреть его, чтобы подсознательно не скопировать.
На создание ролика студенту и его команде потребовалось почти полгода. Съёмки длились два с половиной дня, а следующие несколько недель ушли на обработку материала. Студенты отправили ролик в Adidas по электронной почте. В компании отказались поддержать их работу и сообщили, что каждый год получают много похожих запросов, но предпочитают работать с проверенными агентствами. «Я не уверен, что они хотя бы посмотрели наше видео», — говорит Юджин.
Юджин опубликовал ролик на YouTube 15 декабря. С того момента видео набрало почти пять миллионов просмотров. В комментариях пользователи утверждают, что Adidas должна заплатить за вирусную рекламу «хотя бы пару миллионов». Некоторые считают, что компания специально не стала платить студентам за работу, потому что знала, что ролик и так станет вирусным.
В 2015 году выпускники той же Баден-Вюртембергской академии кино сняли любительскую рекламу шотландского виски Johnnie Walker.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
