Лекция главного редактора «Грамоты.ру» Владимира Пахомова в Яндексе
Яндекс.Деньги продолжают серию открытых встреч #большечемденьги, посвящённых роли денег в интернете, искусстве, науке и бизнесе.
15 февраля главный редактор портала «Грамота.ру» Владимир Пахомов прочитает лекцию «Деньги в русском языке». Обсудим, в чем разница между глаголами «заплатить», «оплатить» и «уплатить», как склонять слово «пени» и как правильно ставить ударение в форме «деньгами».
Но не думайте, что вас ждет скучный урок русского! Гости обсудят доллары в Московском государстве XVII века и серебряные рудники в Богемии, вспомним римских императоров, Екатерину II и Дмитрия Медведева, порадуемся за русскую грамматику, для которой (в отличие от экономики) евро равен рублю, посмотрим, как выглядит «длинный рубль», за которым можно гоняться. И — бонус: самых смелых участников ждет рассказ о том, какая связь между древнерусским рублём XI века и современными игрушками для взрослых.
Мероприятия #большечемденьги всегда бесплатны, но нужно зарегистрироваться заранее: количество мест ограничено. Сбор гостей в 19:00.
17 октября, 19.00
«Яндекс», конференц-зал «Экстрополис»
Москва, ул. Льва Толстого, 16
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
