Военные кафедры в вузах: как поступить, в чём плюсы и почему их хотят отменить

Российское правительство внесло в Госдуму законопроект об отмене военных кафедр в гражданских вузах и замене их на единые учебные центры. Разбираемся, как устроена система, при которой студенты могут получить воинское звание, не отрываясь от основной учёбы, и какие перемены их ждут.
Как можно попасть на военную кафедру

По данным сайта Министерства обороны, военные кафедры работают при 54 российских вузах, из них 15 — в Москве. Окончив вуз, студент получает военный билет и освобождается от срочной службы. Правда, в будущем его могут вызывать на короткие военные сборы. Если вдруг выпускник всё-таки захочет послужить в армии, то сможет сделать это по контракту.
Многие кафедры готовят военных специалистов в соответствии со спецификой вуза: это могут быть военные переводчики, радиотехники, специалисты химических войск, картографы, геодезисты и так далее. Под занятия отводится отдельный учебный день; у студентов, которые не ходят на военную кафедру, это обычный выходной.
Для того, чтобы попасть на военную кафедру, нужно:
- подать соответствующее заявление ректору вуза;
- пройти медосмотр и психологическое тестирование, которое установит пригодность к службе;
- сдать нормативы по физической подготовке (кросс, подтягивания, бег на короткие дистанции);
- подписать документы о допуске к государственной тайне.
Помимо этого, студент должен быть моложе 30 лет, иметь российское гражданство и хорошо учиться по основной программе.
Срок обучения зависит от кафедры и от того, военных какого звания она готовит. Например, будущие офицеры запаса учатся 2,5 года, сержанты — 2 года, рядовые — 1,5 года. Во время учёбы студенты сдают зачёты и экзамены, в конце едут на военные сборы (на месяц), проходят финальную аттестацию и принимают присягу. После окончания вуза молодой человек вместе с дипломом получает воинское звание, его зачисляют в запас. Если студент не закончит обучение на «военке», то получит просто диплом, без воинского звания.
При некоторых вузах вместо, а иногда и одновременно с военной кафедрой работают учебные военные центры (УВЦ), где тоже можно получить военную подготовку без отрыва от основной учёбы. Но нужно иметь в виду, что такое обучение освобождает лишь от срочной службы — отслужить по контракту всё равно придётся. Важно всегда внимательно изучать условия обучения на военной кафедре, потому что они могут сильно отличаться от вуза к вузу.
В чём их преимущества (и недостатки)

Главная, если не единственная, причина, по которой молодые люди идут на военную кафедру, — попытка получить отсрочку от армии. После военной кафедры выпускники получают воинское звание (как правило, это лейтенант запаса) — служба в армии им больше не грозит, во всяком случае, в мирное время. В идеале всё выглядит так.
«На военку я пошёл, чтоб откосить от срочной службы; сразу увольнение в запас, плюс звание. После окончания университета и получения звания [лейтенанта] встал на учёт в военкомате по месту прописки и забыл про армию совсем. По крайней мере, до сих пор никто меня призвать ни на службу, ни на сборы не пытался».
Андрей, выпускник биологического факультета МГУ 2015 года
По словам Андрея, обучение было серьёзным: каждую неделю три-четыре пары на протяжении пяти семестров.
Ещё один выпускник биофака МГУ, Богдан, рассказывает, что пошёл на военную кафедру, чтобы не служить в армии и при этом не нарушать закон. «Это был способ вполне законно не терять год в войсках, вместо этого раз в неделю ходить на полдня на военку и провести в армии всего месяц, да и то в облегчённом варианте. Не знаю, какие преимущества даёт звание лейтенанта запаса в реальной жизни, но звание у меня теперь есть».
По словам Богдана, то, насколько сложно попасть на военную кафедру, зависит от факультета. На биофаке, например, прошли все желающие. Само обучение он описывает так:
«Ничего секретного нам не рассказывали, а многие учебники были старше моих родителей. Вряд ли в войсках всерьёз используется оборудование, на котором нас учили. Тем не менее, было интересно посмотреть на всё это изнутри. Можно было проследить развитие военной мысли в действии и понять, почему многие вояки именно такие, какие есть».
Богдан, выпускник биологического факультета МГУ
Как показывает ещё одна история, рассказанная «Мелу», если собираетесь на «военку», нужно ознакомиться не только с официальными условиями, но и с опытом её выпускников. Выпускник Новосибирского государственного технического университета (НГТУ) 2009 года Артём рассказывает, что сознательно не пошёл на военную кафедру и не пожалел о своём решении.
«Когда я поступал в вуз, было популярно мнение, что нужно отучиться на военке, чтобы после диплома в армию не призывали. Будешь уже офицером, а если и призовут, то только на сборы.
К третьему курсу от старших студентов узнал, что выпускники технического вуза, да ещё и факультета радиотехники, электроники и физики в армии нужны и востребованы, потому конкретно их после военки всё-таки призывают, причём всех. Оснований для отсрочки (то есть возможностей «откосить») после военки становится меньше. Буквально, чтобы руки или ноги не было. Ну и, грубо говоря, откупиться будет стоить в три раза дороже».
Артём, выпускник Новосибирского государственного технического университета 2009 года
По словам Артёма, из его учебной группы на военную кафедру ходил только один человек: «Потом служил два года в Бердске, это практически пригород [Новосибирска], то есть хотя бы жил дома». Сейчас военная кафедра НГТУ закрыта.
Что касается девушек, они, теоретически, тоже могут учиться на военной кафедре, хотя это зависит от конкретного вуза. Подобная подготовка может пригодиться, если студентка планирует в дальнейшем делать карьеру в армии или силовых структурах. В феврале 2018 года Санкт-Петербургский государственный экономический университет (СПбГЭУ) объявил, что с сентября в вузе будет открыта первая военная кафедра для девушек.
Что будет с военными кафедрами теперь

Законопроект, по которому военные кафедры заменят на военные учебные центры, стал, по всей видимости, первой инициативой нового Министерства науки и высшего образования. В пояснении на сайте правительства говорится, что изменения нужны для эффективного использования «учебно-материальной базы» и для того, чтобы «повысить эффективность управления процессом обучения студентов вузов по имеющимся направлениям военной подготовки». В то же время новая схема не подразумевает увеличения количества людей, которые будут проходить военную подготовку.
Если законопроект будет принят, студенты, которые хотят во время обучения заодно получить звание офицеров запаса, должны будут один день в неделю проводить в специальном учебном центре. Считается, что там лучше условия для военной подготовки: например, есть полигоны для практических занятий, которых нет во многих вузах.
Глава комитета Госдумы по обороне Владимир Шаманов заверил, что изменения ничего не усложнят, так как речь идёт лишь об «унификации названий, унификации полномочий и унификации дипломов».
Законопроект, конечно, уже успели раскритиковать.
«Я очень удивлён такой инициативой, на уровне шока. Шесть-семь лет назад мы вместе с Сергеем Шойгу восстановили систему военного образования в гражданских университетах, переоснастили их новым оборудованием, методики подогнали под сегодняшний день. Сегодня молодой человек, не отходя от студенческой скамьи, может отслужить в армии. Так зачем закрывать военные кафедры?»
Анатолий Александров, ректор МГТУ им. Баумана (в интервью «Коммерсантъ-ФМ»)
Впрочем, законопроект вряд ли успеет пройти все необходимые стадии утверждения до нового учебного года: Госдума уйдёт на каникулы в начале июля и вернётся к работе только в сентябре. А после документ ещё должен утвердить Совет Федерации и подписать президент.
Фото: Shutterstock (Memory Stockphoto), mil.ru
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид









