«Преступление — говорить ребенку, что он „конченый“»
Читатели «Мела» и директор школы № 1517 о скандале с травлей ученика

Самая громкая история, связанная со школой, в январе — скандал в гимназии № 1517. Учительницу математики Ирину Бекасову обвинили в избиении 12-летнего ученика и попытке доведения его до самоубийства. Новость настолько вопиющая, что многие отказываются верить в ее правдоподобность. «Мел» выслушал сомнения читателей и дал слово директору школы № 1517.
В ситуацию действительно сложно поверить. Гимназия № 1517 занимает 36-е место в рейтинге 300 лучших школ Москвы, а учительница проработала в школе 22 года и даже получила почетную грамоту министерства образования и науки. При этом сообщается, что Бекасова систематически травила и унижала одного из учеников 6 класса.
«Ребенок пришел домой и сказал, что не хочет больше жить. Она называла его такими словами, как „тварь“, „гаденыш“ — рассказала мама ребенка. — Говорила, что его жизнь кончена и работать ему только дворником. Притом что Саша очень любил математику, в последнее время он не мог при такой травле нормально заниматься. Она отказалась проверять наши тетради, заявив, что ей противно».
Некоторые читатели просто не готовы были поверить, что в современной школе возможна такая ситуация.
Sablezubaya Sablezubaya
Это все неправда. Дети просто в шоке, что ее уволили. Собираются сегодня пойти и «проведать» ее. Учитель 23 года преподает. Дети утверждают, что учитель не повышала голос и никогда не обзывала никого. А вот про мальчика много говорят, но мало хорошего. Этот маленький г…к доводил всех. Не только учителей, но и детей. Любят у нас «сенсации», не разобравшись в проблеме. А вот начальство школы шокировало и учителей, и нас родителей. Так просто сдать под давлением коллегу. В школе новый директор, кроме своего кадетского корпуса, ничем не интересуется. Ему проще все на самотек пустить.
Иван Иванов
Сколько таких с милыми лицами. Специалисты, кандидаты каких-то наук, а человека нет. И столько лет. У меня вопрос: куда смотрели директора? 22 года стажа — это срок. Сам же и отвечу: директора берегут специалистов, заминают скандалы, по возможности вставая на сторону учителя.
Наталья Быкова
Эта история меня сильно огорчила. Вот Некрасов постоянно чувствовал свою вину за все происходящее на Руси — так я его теперь понимаю. Прочитала все публикации в интернете по этой ситуации — слишком односторонне освещено. Из комментариев узнала, что интервью журналистам давали одноклассники мальчика, но их все вырезали, так как они говорили другие вещи. Еще сделала для себя великое открытие: оказывается, все учителя у нас психопаты, непрофессионалы, педофилы. Вот оно как. Ничего хорошего нигде никто не написал — не заслужили педагоги.
Чтобы прояснить ситуацию и развеять хотя бы часть вопросов и сомнений, «Мел» обратился к директору школы, где происходили печальные события.
Анна Вахнеева
Директор Гимназии № 1517
Ирина Бекасова — преподаватель из присоединенной бывшей школы № 143, поэтому нельзя сказать, что руководство нашего комплекса закрывало глаза на ее антипедагогические действия все годы ее работы в школе. Мы ее столько и не знали. Впрочем, этот случай не первый. В том году с ней был уже небольшой инцидент. Не такого масштаба, как этот, поэтому я ограничилась строгим выговором и дала ей шанс. Видимо, это было ошибкой.
Но я хотела бы сделать важное уточнение: избиения не было! Были оскорбления, унижения, дерганья за руку. В общем, травля. Но именно избиения не было. И спасибо родителям мальчика, которые нам об этом сообщили. Мы провели служебное расследование. Факт подтверждения вызвал мою незамедлительную реакцию. Была назначена конфликтная комиссия, на которую педагог не явился. Было понятно, что ей будет предложено увольнение по статье. Она пришла и написала заявление об уходе сама. Поэтому уволили ее по соглашению сторон.
Я принесла извинения мальчику и его родителям. Сейчас с ним работают психологи. К счастью, этот педагог в школе был не единственным. Поэтому чьи-то попытки обвинить ребенка в неадекватном поведении — неубедительны. Он обычный ребенок. С детьми нужно работать, а не просто «давать материал».
Теперь хочу сказать безотносительно данной ситуации.
Я считаю, что если учитель — профессионал, он обязан понимать, что в школе детей не только учат. С ними общаются, пытаются к каждому найти подход. У настоящего педагога не бывает профессионального выгорания. А если бывает — значит, он не на своем месте. Ирина Бекасова должна была как минимум сообщить руководству и психологам школы, что не справляется сама с собой. Мы бы вместе искали решение. Ну не может учитель позволить себе дойти до критической точки. Не имеет права.
У нас огромный комплекс из 15 зданий. Мы учим очень разных детей. И из детских домов, и тех, кто профессионально занимается спортом и часто пропускает занятия. И что? Мы должны им высказывать при каждой встрече, какие они неудобные и сложные, и как трудно нам с ними работать? Я считаю преступлением говорить ребенку, что он «какой-то не такой» и тем более «конченый». Люди, которые сейчас яростно защищают педагога, делают это только потому, что на месте мальчика оказался не их ребенок.
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год





