Почему линейка на 1 Сентября нужна в каждой школе
… а вот букеты от каждого ребёнка дарить необязательно

Детям на линейку 1 Сентября традиционно вручают букет, из-за которого тех же первоклассников не разглядеть. Непонятно только, нужны ли самим учителям несколько десятков букетов, которые потом остаются увядать в учительской. Мы спросили директоров московских и региональных школ, нужны ли торжественные линейки в школе и участвуют ли они в акции «Дети вместо цветов».

Антон Богданов,
директор школы № 1592, Москва
Как мне кажется, традиции заменить практически нельзя. Их можно видоизменить, дополнить, усовершенствовать, но отменить — вряд ли. Думаю, что традиции нужны. Всё-таки для первоклашек — это серьёзный шаг, начало важного и длинного этапа в жизни. Для выпускников — правильный старт годового марафона по подготовке к экзаменам и устранению своих академических недочётов. Для остальных — праздник первого дня осени, встречи друзей, коллег, красивое и торжественное открытие нового этапа в жизни тысяч школьников и студентов по всей стране.
Другая традиция нашей школы — участие в благотворительных акциях. У нас есть фонды-партнёры — «Русская береза» и «Мы рядом». Уже второй год мы участвуем в акции «Дети вместо цветов». Кстати, многие наши педагоги участвуют в акции вместе с детьми. А вот что касается цветов для учителей, то, безусловно, в этом нет ничего плохого. Просто можно подарить один хороший букет от класса, а сэкономленные средства направить на помощь детям, которые находятся в трудной жизненной ситуации. Как вариант, можно сделать цветы собственными руками, например, из бумаги. Это уже остаётся на усмотрение детей и их родителей.

Мария Андрианова,
директор школы «Многопрофильный комплекс Бибирево», Москва
В этом году мы в первый раз участвуем в акции «Дети вместо цветов». Лично мне идея акции близка и нравится — воспитывать нужно делом. Такая акция объединяет детей, педагогов и родителей в общем желании помогать другим, тем, кому это действительно нужно. Объединяет большое московское сообщество неравнодушных. И мне кажется, что гораздо больше радости можно получить от совершённого доброго дела, чем от букета цветов.
А вот саму линейку в этом году с первого сентября перенесли на третье — по субботам уроков обычно не бывает. Так что учебный год начнётся с понедельника. И линейку мы точно проведём, потому что это прекрасный праздник начала учебного года.

Светлана Савченко,
директор гимназии № 16, Красноярск
Линейка первого сентября в школе нужна обязательно. Есть традиция, которая показывает, что мы подготовились, мы рады, мы встречаемся. Мы начинаем год с хорошего позитивного момента, желаем всем удачи. Пусть она будет небольшая, короткая, но тут важен момент соорганизации и ощущение, что мы одна школа. В прошлом году у нас в нескольких параллелях — шестые, седьмые, восьмые классы — линейку не проводили. И дети сами сказали: «А почему у нас линейки не было?».
Про акцию «Дети вместо цветов» мы знаем, но не могу сказать, что у нас в ней активно участвуют. Акция хорошая, может, кто-то из наших детей присоединится. Узнаем на перекличке, что они скажут — это же дети и родители должны решать.

Наталья Зуева,
директор школы № 1637, Москва
Наша школа поддерживает акцию уже второй год. Родители сразу откликнулись на предложение, и это стало нашей традицией. Ведь нет ничего важнее, чем жизнь человека, тем более ребёнка. Если у нас есть возможность помочь кому-то, это нужно сделать. Ведь цветы завянут и отправятся в мусорку, а помощь нужна всегда. Хотя, конечно, если дети всё равно хотят принести цветы, они могут это сделать.
Конечно, для детей и родителей важны линейки, посвящённые Дню знаний. Особенно трепетно к ним относятся родители первоклассников. Ведь в жизни их детей начинается новый этап и они хотят, чтобы этот день запомнился. Я до сих пор помню свой «первый раз в первый класс». Такие воспоминания есть у каждого. В этом году линейка пройдёт не первого сентября, в этот день учителям в школы не надо, так что пойдём на ВДНХ. Там будет выставка «Город образования», много всего интересного — проведём время с пользой.

Пашук Ираида,
директор гимназии № 4, Махачкала
Про акцию мы не слышали. Сразу скажу: мы даже не будем этим заниматься. Школа не имеет права что-то предлагать, если это связано со сбором денег. Если родители сами предложат, то, возможно, присоединимся. А так у нас в школе есть дети-инвалиды — 51 колясочник. И ребята из каждого класса всегда сами для них что-то делают, им даже говорить не надо. И это не одноразовая акция, а систематическая поддержка.
По поводу линеек и букетов. Время, когда учителю дарили охапки цветов, уже прошло. Такое было, наверное, лет двадцать назад. Сейчас учителей не заваливают цветами, разве что первоклассники.
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
















