17 причин прогулов в школьных объяснительных из СССР

Уйти с уроков из-за желания покататься на горке, опоздать, потому что шнурки развязались или где-то потерялась форма? Отмазки школьников вечны — это доказывает коллекция объяснительных записок учеников 5 «А» класса, которые прогуливали уроки в школе-интернате в 1962 году. Мы нашли их в дневнике учителя истории Леонида Липкина, опубликованном в проекте «Прожито».
Я, Головко М. вчера не сделав уроки ушел домой, обманув учителя, потому, что ленился. Незаполнял дневник в течении 8 дней потому, что не знал расписания. Сегодня я ушел без спроса в спальный корпус, потому, что хотел пить, а в школьном корпусе от кранов током тресёт.
Головко Михаил

Я Иванов Валентин опоздал потому я стоял в незу и незнал что начелась саомоподготовка.
Иванов Валентин

Я опоздал на самоподготовку по уважительной причине у меня не развязывался ботинок.
Фомичёв В.

Я ушел бес спроса за тереторию интерната я знаю что нарушил расписание интерната. Я ушёл потому что мне захотелось покататься с горы.
Степанов Евгений

Я объвиняю себя в том что я самовольно ушёл за территорию интерната и опоздал на урок труда.
Валеев

Я, Головко Михаил самовольно ушёл на прогулку. Это было 6/II-62 г. Потому, что все пошли и я пошёл.
Головко Михаил

Я ученик 5 «А» кл. Судов Сергей ушёл потому-что мне негде было катаца. Я знаю что я нарушил распорядок.
Судов Сергей

Я не ходил на труд потамушто мне не велел «врач». Я прошиб голову об батарею.
Серов Вячеслав

После обеда я пошёл в палату одется, а потом в раздевалку. На дворе я увидел ребят и пошёл с ними. Они шли на горку и я с ними пошёл.
Киселёв

Я ушёл самовольно на горку потому что пошёл с ребятами на горку кататься на санках.
Крылов Слава

Я опоздал на труд потому что ходил за халатом. Спальня была закрыта, я еле открыл её. Посмотрел в тумбочку а там не оказалось халата. Тогда я побежал обратно. И таким образом я опоздал на 20 минут.
Крылов Слава

Унас небыло русского и Литературы я зделал уроки, и мне нечего было делать на самоподготовке. Мне ни кто не розрешал.
Сергеев Вова

Я ушёл из интерната домой и не пришёл на самоподготовку. Я до обеда сделал уроки и поехал домой. Без спроса.
Серов Вячеслав

Я не был на самоподготовке потому что я все уроки сделал и я думал что можно ехать домой. Я даю слово что — это больше не повториться.
Левин

Я оделся и вышел, ни ко го на дворе не было я увидал ребят наших которые шли на горку и я пошёл на горку и стал кататься и тут пришли вы. И всё.
Левин

Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах










