Ребенок не принимает новую подругу отца после смерти мамы. Что делать?
Отвечает психолог Виктория Нгуен-Пархаева
Вопрос. Я отец-одиночка, три с половиной года назад умерла супруга. Недавно у меня появились отношения с женщиной, но сын категорически против них. Говорит, что этим я предаю его маму. Не знаю, как найти к нему подход. Помогите, пожалуйста.
Ответ. Психолог Виктория Нгуен-Пархаева:
Главные причины такого поведения — стыд, чувство вины и страх. Ваш сын может бояться, что:
- новый человек в семье заменит маму, займет ее место;
- в новых отношениях вы забудете о ребенке, поэтому ваш сын может думать, что он лишний и никому не нужен;
- если ребенок сам станет хорошо относиться к партнеру родителя, это предаст память о маме.
Важно помочь ребенку заговорить об этих переживаниях и задать ему все вопросы, которые вас волнуют. Попробуйте вместе на них ответить и обсудить ситуацию с вашей стороны и со стороны сына. Это можно сделать, опираясь на следующие шаги.
- Покажите сыну, что вы не игнорируете его переживания и слышите, что он говорит. Например, можно сказать: «Я слышу, ты категорически против этих отношений. Ты чувствуешь, что я этим предаю маму».
- Поделитесь, как вы чувствуете себя в такой ситуации, что вы думаете об этом.
- Попробуйте спросить сына, о чем именно он переживает. Что страшного может произойти? Что именно считается предательством? Возможно, если у вас получится расспросить и разговорить его, он почувствует себя свободнее и тоже задаст свои вопросы.
- Часто людям важны ритуалы, какие-то специальные способы помнить об умершем близком. Обсудите с ребенком, как вы можете сохранить память о маме, как хранить любовь к ней и всё, что с ней связано. Подумайте вместе, что было бы важно для нее.
Ваши вопросы и откровенный разговор могут внести вклад в то, чтобы ребенок ощутил: это не предательство, и понял, что вместе вы найдете способ помнить о маме, продолжая жить и испытывать новые чувства.
В дополнение я бы рекомендовала, если есть возможность, проконсультироваться с психологом. Разговор со специалистом поможет ребенку лучше понять себя, свои переживания и прожить горе, печаль и боль.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Anna Berdnik / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
