Кто и как в итоге ходит в школы и сады в Москве? И что за малые группы в школах?

В социальных сетях ходит множество вариантов трактовки последнего распоряжения Сергея Собянина о закрытии школ Москвы. Кто и как ходит, для кого организуют малые группы в школах и как? По нашей просьбе на все вопросы отвечает Департамент образования и науки города Москвы.
- Дошкольные группы продолжают работать по обычному графику. За родителями (законными представителями) воспитанников сохраняется право самостоятельно выбрать режим посещения для своих детей без каких-либо дополнительных заявлений.
- Временно приостанавливается с 21 марта по 12 апреля 2020 года включительно посещение школ учащимися 1–11-х классов.
- По запросам родителей в 1–4-х классах откроются дежурные группы численностью до 12 человек. Перед уроками детям будут измерять температуру тела, помещения школы будут регулярно дезинфицироваться.
- Чтобы узнать, как будет организована подобная группа в вашей школе, нужно будет обратиться к контактному лицу, которое указано в письме из школы. Подобные письма родители получают всеми доступными способами, включая чаты.
- Меры приняты в соответствии с приказом «О внесении изменений в приказ ДОНМ от 06.03.2020 № 89».
- Департамент образования и науки настоятельно рекомендует родителям строго следить за тем, чтобы ребенок находился дома, а не на улице, в кинотеатре или других общественных местах. Это важно с точки зрения сохранения здоровья.
Иллюстрация: Shutterstock (SanaStock)
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026





